Получи скидку на первый заказ до 1000 руб!*
Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Вы заказывали у нас хотя бы один раз? Присоединяйтесь к клубу постоянных клиентов и получайте 10% скидку на все последующие заказы! Мы ценим ваше доверие и хотим сделать ваше обучение еще выгоднее.
Бакалаврская работа по трудовому праву — выпускная квалификационная работа, в которой вы сопоставляете трудовое законодательство с документами, регулирующими труд в реальных организациях, и делаете выводы о том, что эти документы добавляют к закону и где с ним расходятся. Научной новизны и обследования десятков предприятий от бакалавра не ждут.
Удобный материал для этого уровня — коллективные договоры и соглашения. Многие бюджетные учреждения публикуют свои коллективные договоры на официальных сайтах, региональные трёхсторонние соглашения размещают органы власти, отраслевые — профсоюзы и профильные министерства. Тексты однотипны, их можно сравнивать, персональных данных в них нет. Магистерская работа на таком материале изучала бы социальное партнёрство как систему и результативность договорного регулирования. Бакалаврской достаточно проверить, какие условия документы закрепляют сверх Трудового кодекса и не ухудшают ли они положение работников.
Где остановиться: 8–12 коллективных договоров организаций одной отрасли и одного города, один раздел — рабочее время, социальные льготы, оплата или охрана труда — и только действующие редакции. Сравнение «всех коллективных договоров региона» или всех разделов сразу превращает работу в каталог.
Обычный ориентир — 50–60 страниц и две главы, приложения сверх этого. Точные требования кафедра задаёт в методичке, её и держите под рукой.
Список источников — 35–50 позиций:
Статистику — например, сведения органа по труду о числе зарегистрированных коллективных договоров — используют как фон и приводят с источником и годом.
Здесь годится тема, которая указывает на вид документа или категорию работников, по которым открытых материалов достаточно. Варианты:
Практическая часть — сравнительный анализ договорных документов по одному разделу: вы выписываете условия, сверяете каждое с Трудовым кодексом и относите к одной из групп — повторяет закон, улучшает положение работника, ухудшает его или сформулировано неопределённо.
Опора работы. 8–12 коллективных договоров организаций одной отрасли; таблица в приложении с пунктами договоров по выбранному разделу; три-четыре характерных условия, разобранные в тексте подробно. Вывод в пределах набора: «в девяти договорах из двенадцати…».
Лишний размах. Интервью с профсоюзными лидерами и работодателями нескольких организаций; расчёт экономического эффекта льгот; проект отраслевого соглашения для региона. Это задачи исследователя социального партнёрства, а не выпускника бакалавриата.
Мало для выпускной. Пересказ главы кодекса о коллективных договорах с одним договором в качестве иллюстрации; перечень льгот без сравнения с законом; вывод «коллективные договоры повышают защищённость работников», который в работе ничем не проверен.
Если практика проходила в отделе кадров, внутренние документы можно использовать после обезличивания и с разрешения организации. Коллективный договор при этом лучше брать в опубликованной редакции — на него можно сослаться без оговорок.
Тема — «Дополнительные гарантии и компенсации работникам в коллективных договорах муниципальных общеобразовательных организаций». Пояснения курсивом объясняют выбор каждой формулировки.
Актуальность. Трудовой кодекс устанавливает минимальный уровень гарантий, а коллективный договор может его повысить — например, предоставить оплачиваемые дни отдыха по семейным обстоятельствам или материальную помощь. Для школ, где фонд оплаты труда ограничен бюджетом, важно, какие из таких условий записаны как обязательства, а какие — как намерения.
Актуальность выведена из устройства договорного регулирования и положения бюджетной организации. Данные о средней зарплате учителей здесь не нужны: работа не об уровне оплаты, а о содержании договоров.
Цель: выявить, какие дополнительные гарантии и компенсации закрепляют коллективные договоры муниципальных школ города, и оценить определённость их формулировок.
Обе части цели проверяются по одной таблице. Цель «повысить эффективность социального партнёрства в образовании» потребовала бы данных, которых у выпускника нет.
Задачи:
Классификация «обязательство — намерение — отсылка к закону» проста и проверяема. Шкала с баллами за каждое условие выглядела бы солиднее, но потребовала бы обоснования, которого от бакалавра не ждут.
Объект: отношения социального партнёрства на уровне организации. Предмет: нормы ТК РФ о коллективном договоре и условия о гарантиях и компенсациях в коллективных договорах муниципальных общеобразовательных организаций города.
Предмет ограничен одним разделом договоров. Добавьте оплату труда и рабочее время — и объём сравнения утроится, а глубина разбора упадёт.
Методы и материал: сопоставление условий договоров между собой и с нормами ТК РФ, формально-юридический анализ, группировка условий. Материал — 10 действующих коллективных договоров с официальных сайтов школ, отраслевое соглашение субъекта в сфере образования, если оно заключено, комментарии к ТК РФ.
Отраслевое соглашение служит точкой отсчёта: часть условий школ просто повторяет его, и такое совпадение нельзя засчитывать как собственную инициативу организации.
План работы.
Параграф 2.3 даёт практический результат, который удобно показать таблицей «было — предлагается». Проект целого коллективного договора был бы для бакалавра лишним.
Оценка строится на компетенциях из стандарта и образовательной программы: универсальных — анализ и обобщение информации, аргументированный вывод; общепрофессиональных — толкование норм и юридическая экспертиза документов; профессиональных — предусмотренных вузом для профиля. Сравнение коллективных договоров — удобный способ показать навык экспертизы, и именно по нему руководитель судит о самостоятельности. В отзыве отражается, кто и как собирал документы.
Ошибки, из-за которых снижают оценку:
За бакалаврскую по трудовому праву берём от 19 000 ₽, срок — от 14 дней при утверждённой теме. Тему и методичку разбираем без оплаты и после этого сообщаем стоимость.
На сумму в первую очередь влияет доступность документов. Если коллективные договоры выложены на сайтах организаций, массив собирается быстро; если их нужно запрашивать или искать в архивных копиях сайтов, срок растёт. Больше времени требуют и темы с судебной практикой — например, о возмещении затрат на обучение, где решения ищут по нескольким районам.
Вы получаете обе главы с введением и заключением, таблицу, где каждое условие привязано к пункту конкретного договора, список источников с отдельным разделом для документов организаций и исправления по замечаниям руководителя, пока тема не поменялась.
Мы не составляем за организацию коллективный договор и не выдаём внутренние документы работодателя за опубликованные. Консультацию по вашему собственному трудовому спору выпускная работа тоже не заменяет.
