Получи скидку на первый заказ до 1000 руб!*
Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Вы заказывали у нас хотя бы один раз? Присоединяйтесь к клубу постоянных клиентов и получайте 10% скидку на все последующие заказы! Мы ценим ваше доверие и хотим сделать ваше обучение еще выгоднее.
Бакалаврская работа по правовой культуре — выпускная квалификационная работа, в которой вы описываете представления и установки конкретной группы людей по отношению к праву и подтверждаете описание небольшим собственным опросом. Измерять правовую культуру общества и строить её модель от бакалавра не требуется.
В отличие от отраслевых юридических работ, здесь есть эмпирика в социологическом смысле, и поэтому уровень легко перепутать. Бакалавру достаточно короткой анкеты, доступной группы и описательной обработки: доли ответов, сравнение двух-трёх подгрупп. Магистерское исследование добавило бы проверку статистической значимости, несколько методов и обоснование репрезентативности. Для бакалавра это не обязательно, если выводы не выходят за пределы опрошенных.
Гипотеза в работе этого уровня уместна, и кафедры её обычно просят. Хватает одной: её формулируют как простое сравнение двух групп — без цепочек причин и посредников — и проверяют одним-двумя вопросами анкеты.
Обычно 45–60 страниц и две главы — теоретическая и эмпирическая; анкета и таблицы ответов идут в приложения. Детали уточняйте в методических указаниях своей кафедры.
Источники делятся на четыре группы, у каждой своя роль:
Всего 30–45 позиций. Учебник по теории государства и права пригодится для определений, но строить на нём первую главу не стоит.
Посильная тема называет группу, до которой вы реально дойдёте с анкетой, и узкую область права, о которой её спрашиваете. Примеры:
Практическая часть — собственный небольшой опрос с описательной обработкой: вы показываете, что знают и думают опрошенные, сравниваете две-три подгруппы и проверяете гипотезу. Всё это опирается на понятия из первой главы.
Реалистичный план. Анкета на 15–20 вопросов: блок знаний с однозначно проверяемыми ответами, блок отношения, два-три вопроса о респонденте, при необходимости вопрос о поведении в типовой ситуации. От 80 до 120 заполненных анкет одной доступной группы. Таблицы долей и одна-две таблицы сопряжённости, где в каждой подгруппе не меньше 25–30 человек.
Избыток. Три метода сразу — анкета, интервью и фокус-группа; сложная статистика, которую автор не сможет объяснить; программа правового просвещения с апробацией и повторным замером. Это масштаб магистерского исследования.
Слабое место. Двадцать анкет, заполненных знакомыми; вопросы, подсказывающие ответ, вроде «Согласны ли вы, что законы нужно соблюдать?»; проценты без числа ответивших; выводы о «молодёжи» по одной студенческой группе.
Если опрос провести не удаётся, вторую главу строят на вторичном анализе опубликованных исследований. Обсудите это с руководителем заранее: не все кафедры засчитывают такую главу как эмпирическую.
Тема образца — «Отношение студентов колледжа к неоформленной подработке: правовые знания и установки». Курсивные пояснения показывают бакалаврскую планку.
Актуальность. Студенты колледжей нередко подрабатывают без трудового договора — курьерами, промоутерами, помощниками на мероприятиях. От того, понимают ли они, чем неоформленная работа грозит им самим, зависит, смогут ли они защитить себя при невыплате денег или травме.
Актуальность описывает риск для самих опрошенных. Утверждение о «массовом правовом нигилизме молодёжи» пришлось бы подтверждать данными, которых у выпускника нет.
Цель: выявить уровень знаний студентов колледжа о правовых последствиях работы без оформления и их отношение к оформлению трудовых отношений.
Цель называет группу и два измеряемых признака — знания и отношение. Реальное поведение сюда не включено: анкетой его измерить сложнее, и бакалавру честнее обойтись без этого блока.
Гипотеза: студенты, у которых уже был опыт неоформленной подработки, реже считают оформление трудового договора необходимым, чем студенты без такого опыта.
Гипотеза сравнивает две группы по одному признаку и проверяется одной таблицей сопряжённости. Формулировка с посредником — «опыт подработки через снижение доверия к работодателям влияет на…» — потребовала бы модели и отдельного измерения доверия.
Задачи:
Вторая задача нужна, чтобы у вопросов о знаниях был правильный ответ, взятый из закона, а не из мнения автора.
Объект: правосознание студентов колледжа. Предмет: знания и установки студентов, касающиеся оформления трудовых отношений.
Объект и предмет сформулированы через людей и их представления, а не через нормы: работа о правовой культуре, а не о трудовом праве.
Методы и материал: анкетный опрос, описательная статистика — доли и таблицы сопряжённости, сравнение групп. Материал — 100 анонимных анкет, собранных с разрешения администрации колледжа, и опубликованные исследования занятости молодёжи для сопоставления.
Расчёт статистической значимости от бакалавра на многих кафедрах не требуют. Если руководитель его просит, расчёт добавляют, но выводы всё равно остаются в пределах опрошенной группы.
План работы.
Рекомендации адресованы колледжу — например, встреча с юристом перед летней практикой или памятка для студентов. Развёрнутая программа правового просвещения такой работе не нужна.
Оценку выставляют по компетенциям стандарта: универсальным — сбор и анализ информации, аргументация; общепрофессиональным — применение правовых знаний, ясное письменное изложение; профессиональным — определённым программой вуза. В работе по правовой культуре отдельно смотрят, корректно ли студент обращается с данными, и по приложениям это видно быстрее, чем по тексту. Отзыв руководителя подтверждает, что опрос действительно проведён автором.
Что чаще всего стоит баллов:
Стоимость — от 19 000 ₽, срок — от 14 дней. Разбор темы и методички бесплатный, итоговую сумму называем после него.
В этой дисциплине цена зависит от того, на каком этапе опрос. Если анкеты уже собраны, остаются обработка и текст; если инструмент нужно разработать с нуля и дождаться ответов, срок сдвигается на время сбора. Дороже обходятся темы с двумя методами — например, анкета плюс анализ публикаций в местных сообществах.
В работу входят анкета с инструкцией, таблицы и диаграммы по собранным данным, две главы с введением и заключением, приложения и правки по замечаниям руководителя, если тема остаётся прежней.
Опрос проводите вы: мы не заполняем анкеты за респондентов и не дописываем недостающие ответы. Если набрать нужное число анкет не выходит, предложим, как честно сузить выводы или перейти на опубликованные данные.
