Получи скидку на первый заказ до 1000 руб!*
Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Вы заказывали у нас хотя бы один раз? Присоединяйтесь к клубу постоянных клиентов и получайте 10% скидку на все последующие заказы! Мы ценим ваше доверие и хотим сделать ваше обучение еще выгоднее.
ВКР по психологии — это выпускная квалификационная работа, которой завершается обучение и которую защищают перед государственной экзаменационной комиссией (ГЭК). От курсовой она отличается не только объёмом (обычно 60–90 страниц), но и обязательным собственным эмпирическим исследованием: студент формулирует гипотезу, подбирает выборку, проводит психодиагностику и обрабатывает данные методами математической статистики. Курсовая по психологии чаще ограничивается теоретическим обзором или пилотным замером, а в ВКР комиссия спрашивает именно за доказанность гипотезы. Формально «ВКР» и «дипломная работа» в психологии — это одна и та же итоговая работа (ВКР — официальное название с 2013 года), но акцент в ВКР смещён на самостоятельность исследования и на защиту результатов.
Ещё одно отличие — научный аппарат, который в психологической ВКР прописывают строго. Во введении разводят объект и предмет (например, объект — тревожность подростков, предмет — её взаимосвязь с самооценкой), формулируют гипотезу в проверяемом виде («существует обратная связь между уровнем тревожности и самооценкой») и перечисляют методики, которыми эту связь будут измерять. Именно за корректность этой связки «проблема — гипотеза — методики — вывод» на защите спрашивают в первую очередь, поэтому ошибка здесь дороже, чем в курсовой. Мы ведём работу под тему и план, утверждённые на кафедре, готовим её к нормоконтролю и к выступлению перед ГЭК. Задание смотрим и оцениваем бесплатно.
Психологическую ВКР почти всегда строят по схеме «теория → эмпирика → рекомендации», и комиссия смотрит, как теоретическая модель проверяется на реальной выборке. Введение обосновывает актуальность, цель, задачи, объект, предмет, гипотезу, а также методы и базу исследования. Первая (теоретическая) глава — анализ литературы по проблеме: как понятие (тревожность, самооценка, мотивация, эмоциональный интеллект) трактуется в разных психологических школах, какие подходы существуют, на какой концепции строится ваше исследование. Вторая (эмпирическая) глава — ядро ВКР: описание выборки и базы, обоснование выбора методик, результаты диагностики в таблицах и диаграммах, а главное — статистическая обработка (корреляции, сравнение групп) с интерпретацией каждого показателя. В работах с формирующим экспериментом добавляют третью главу — коррекционно-развивающую программу и повторную диагностику, доказывающую её эффективность. Завершают работу выводы по задачам, список литературы по ГОСТу и приложения со стимульным материалом, бланками методик и сводными таблицами «сырых» данных.
Отдельный блок эмпирической главы — обоснование методик и математический аппарат, и по нему психологическую ВКР отличают от студенческого реферата. Батарею подбирают под гипотезу: для тревожности берут шкалу Спилбергера — Ханина или тест Тейлор, для самооценки — методику Дембо — Рубинштейн, для акцентуаций — опросник Шмишека, для копинг-стратегий — опросник Лазаруса, для выгорания — методику Маслач. Каждую методику указывают с автором и адаптацией, а не просто «прошли тест». Результаты нельзя оставить на уровне «у большинства высокий уровень» — их проверяют статистическими критериями: коэффициентом корреляции Пирсона или Спирмена для связи переменных, t-критерием Стьюдента или U-критерием Манна — Уитни для сравнения групп, при большом числе факторов — факторным или дисперсионным анализом. Расчёты чаще ведут в SPSS или Statistica и выносят в приложения. Комиссия и нормоконтроль смотрят, что вывод «гипотеза подтвердилась» опирается на конкретный критерий и уровень значимости (p ≤ 0,05), а не на впечатление автора.
Для ВКР берут темы, где есть проверяемая гипотеза и связка двух-трёх психологических переменных, которые можно измерить методиками:
Если темы ещё нет — поможем сформулировать её под ваше направление подготовки и подобрать доступную для диагностики выборку.
Защита ВКР по психологии — это доклад на 7–10 минут перед ГЭК с презентацией на 10–15 слайдов и ответы на вопросы комиссии. В докладе комиссию интересует не пересказ теории, а ваше исследование: какая была гипотеза, кто вошёл в выборку, какими методиками вы её изучали, какие статистические связи нашли и подтвердилась ли гипотеза. На слайды выносят цель и гипотезу, характеристику выборки, перечень методик, диаграммы с результатами диагностики и итоговую таблицу корреляций или сравнения групп. Типовые вопросы ГЭК по психологии — почему выбраны именно эти методики и валидны ли они, как формировалась выборка и достаточен ли её объём, какой критерий значимости вы применяли и почему, чем ваши выводы отличаются от уже известных, как результаты можно использовать в практике психолога. Кроме доклада и презентации, к защите готовят раздаточный материал с ключевыми таблицами, а также учитывают отзыв научного руководителя и рецензию — в них комиссия смотрит на самостоятельность и практическую значимость работы. Мы готовим презентацию и текст доклада (речь) под вашу работу, разбираем вероятные вопросы комиссии и привязываем ответы к конкретным цифрам из эмпирической главы, чтобы защита шла по вашему сценарию.
Перед защитой ВКР проходит нормоконтроль, и у психологических работ его чаще всего заворачивают из-за оформления эмпирической части и приложений. Нормоконтролёр проверяет соответствие ГОСТ 7.32 и методичке кафедры: нумерацию и названия таблиц и рисунков, ссылки на методики и их авторов, оформление списка литературы, наличие в приложениях стимульного материала и бланков. Частые замечания в психологии — таблицы результатов без ссылки в тексте, диаграммы без подписей осей и единиц, методики без указания автора и года, «сырые» данные испытуемых, не вынесенные в приложение, а также нарушение этики: реальные фамилии участников вместо кодов или инициалов. Отдельно проверяют, чтобы выводы по каждой задаче из введения были закрыты в заключении, а список литературы содержал актуальные источники (обычно требуют долю работ за последние 5 лет) и был оформлен по действующему ГОСТ. Мы оформляем эмпирику так, чтобы каждая методика была корректно атрибутирована, каждая таблица и диаграмма названы и упомянуты в тексте, а данные испытуемых обезличены; при необходимости доводим работу по замечаниям нормоконтроля.
ВКР проверяют в вузовской системе антиплагиата (чаще «Антиплагиат.ВУЗ»), и порог оригинальности устанавливает кафедра — для ВКР он обычно выше, чем для курсовой. В психологической работе эмпирическая глава уникальна по определению, потому что строится на ваших собственных данных диагностики и их интерпретации; заимствования чаще всего набегают в теоретической главе — в определениях понятий, описании классических методик и цитировании концепций. Есть и специфический риск: описания стандартизированных методик (инструкции, шкалы, ключи) кочуют из работы в работу и легко подсвечиваются как совпадения, поэтому их либо выносят в приложение со ссылкой на первоисточник, либо пересказывают своими словами. Мы пишем теорию своими словами под вашу тему, оформляем цитаты и ссылки корректно, чтобы они засчитывались как правомерное цитирование, а не как заимствование, и убираем шаблонные обороты из обзора литературы. Оригинальность повышаем законно — переработкой формулировок и правильным цитированием, без замены символов и технической «накрутки», которую вузовские системы распознают и помечают.
Берёмся и за работу целиком, и за отдельный этап — по психологии чаще всего просят закрыть именно эмпирическую главу. Отдельными кусками заказывают обработку протоколов диагностики в SPSS с интерпретацией каждого коэффициента, подбор батареи валидных методик под уже утверждённую гипотезу, коррекционно-развивающую программу для формирующего эксперимента с повторным замером, слайды и доклад на 7–10 минут, доработку текста после нормоконтроля. Автор — психолог по образованию, с практикой в эмпирических исследованиях.
Дело пойдёт быстрее, если сразу пришлёте утверждённую тему, методичку кафедры и вводные по базе исследования: где проходит диагностика, какого возраста испытуемые, сколько человек реально доступно и есть ли уже заполненные бланки. Если протоколы собраны — считаем по ним. Если нет, поможем спланировать замер и подготовим стимульный материал, чтобы вы провели его сами.
Чего не сделаем: не придумаем результаты. Мы не заполним бланки за несуществующих испытуемых, не подгоним корреляции под красивую гипотезу и не напишем справку о внедрении программы в школе или центре, где вас не было. Если связь оказалась статистически незначимой — это тоже результат, его формулируют как есть и объясняют комиссии.
От 19000 ₽ и от 14 дней. Дальше цифра зависит от объёма эмпирики: сколько переменных и методик в батарее, какая выборка, нужно ли сравнение групп по нескольким критериям, есть ли третья глава с развивающей программой и повторной диагностикой. Теоретический обзор с пилотным замером на тридцати испытуемых и исследование на двух группах по шестьдесят человек с факторным анализом — разные по трудоёмкости вещи, и цена у них разная.
Пришлите методичку и формулировку темы: скажем, проверяема ли гипотеза в таком виде, хватит ли выборки, какими критериями её считать и сколько это займёт по времени. За такой разбор денег не берём, продолжать после него вы не обязаны. Замечания научного руководителя, нормоконтроля и рецензента отрабатываем до выхода на ГЭК — в психологии это обычно уточнение гипотезы, добавление критерия значимости, обезличивание данных испытуемых и усиление практических рекомендаций. Бланки методик и сводные таблицы с «сырыми» данными за пределы переписки не выходят.
