Получи скидку на первый заказ до 1000 руб!*
Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Делитесь персональной ссылкой: друг получит скидку 500 ₽ на первый заказ, а вы — 15% от суммы его первого заказа, но не менее 2 000 ₽.
Ставка растёт до 24%, верхнего предела выплаты нет. Ссылка и статистика доступны в Telegram и MAX.
Вы заказывали у нас хотя бы один раз? Присоединяйтесь к клубу постоянных клиентов и получайте 10% скидку на все последующие заказы! Мы ценим ваше доверие и хотим сделать ваше обучение еще выгоднее.
Курсовая по этике — учебная работа на 25–35 страниц, которую пишут на 2–3 курсе философских, социально-гуманитарных, юридических, медицинских и педагогических направлений. Состав почти везде одинаковый: введение с объектом, предметом, целью и задачами, теоретическая глава, аналитическая глава, заключение и список источников на 20–30 позиций. Сдают её в конце семестра, защищают в своей группе перед преподавателем кафедры, в ведомость идёт зачёт с оценкой.
Отличие от курсовой по большинству других предметов — в материале. Считать здесь нечего: доказательством служит аргумент, а не таблица. Преподаватель смотрит, умеет ли студент развести понятия, которые в обиходе слиты — мораль и нравственность, норму и ценность, долг и интерес, этику и этикет, — и умеет ли применить нормативную теорию к конкретному случаю. Поэтому вторая глава почти всегда строится вокруг разбора: дилеммы, кодекса, профессиональной ситуации, публичного скандала.
Второе требование — первоисточники. Работа, собранная из учебников и пересказов, на этой кафедре считается слабой по умолчанию. Аристотель, Кант, Милль, Ролз, Мур, Макинтайр, Хабермас должны быть прочитаны хотя бы фрагментарно и процитированы по академическому изданию с указанием страницы, а не по цитатнику из интернета. Руководитель это проверяет выборочно и почти всегда находит, если цитата взята из вторых рук: в пересказах кочуют одни и те же обрезанные формулировки.
Третье — рамка. Этика делится на метаэтику (что вообще значат слова «добро» и «должен»), нормативную этику (деонтология, утилитаризм, этика добродетели, контрактуализм) и прикладную (биоэтика, деловая, профессиональная, экологическая, этика науки и технологий). Студент обязан сказать во введении, в каком из этих слоёв он работает. Работа, которая одновременно рассуждает о природе блага и о подарках чиновникам, выглядит как две несшитые половины.
Тема должна формулироваться как вопрос с ответом, а не как название параграфа учебника. «Категорический императив Канта» — это глава, по ней нечего защищать. «Применим ли категорический императив к ситуации врачебной лжи во благо» — рабочая тема: есть тезис, есть контраргумент, есть материал для второй главы.
Если кафедра оставила выбор темы студенту, отталкивайтесь от своего направления: юристу проще писать про адвокатскую тайну и конфликт интересов, будущему медику — про информированное согласие, менеджеру — про кодексы и комплаенс. Такую работу легче защищать: вопросы преподавателя попадают в знакомое поле.
Ядро курсовой по этике — вторая глава, и делать в ней нужно одно из трёх: разобрать моральную дилемму, сравнить нормативные документы или собрать небольшой эмпирический материал. Выбор зависит от темы, но пустой «анализ литературы» вместо этого руководитель не засчитывает.
Разбор дилеммы идёт по жёсткой схеме, и её нарушение видно сразу. Сначала описывается случай — реальный, документированный или классический мысленный эксперимент. Затем называются сталкивающиеся нормы и ценности: не «тут всё сложно», а «обязанность говорить правду против обязанности не причинять вред». Дальше случай последовательно прогоняется через нормативные теории: что скажет деонтолог, что — утилитарист, что — сторонник этики добродетели. И только потом студент формулирует собственную позицию с аргументом, почему он принимает одну сторону, и с признанием того, что теряет, отказываясь от другой.
Сравнение кодексов требует единой сетки признаков. Берутся три-четыре документа — например, Кодекс этики и служебного поведения государственных служащих, Кодекс профессиональной этики адвоката, этический кодекс профессионального сообщества психологов, корпоративный кодекс крупной компании — и каждый разбирается по одинаковым рубрикам: кто автор и кем утверждён, что считается нарушением, предусмотрены ли санкции и какой орган их применяет, как описаны конфликт интересов, подарки, конфиденциальность и публичные высказывания. Результат сводится в таблицу, и уже по ней видно, где кодекс работает как инструмент, а где остаётся декларацией.
Если тема требует собственных данных, годятся два инструмента. Первый — метод виньеток: 4–6 коротких описаний ситуаций, к каждому три-четыре варианта поведения, опрашиваются 40–60 студентов или сотрудников, ответы сводятся в частоты и сравниваются по группам. Второй — контент-анализ: выгружаются 20–30 корпоративных кодексов с сайтов компаний одной отрасли и кодируются по заранее составленному списку тем. Обработка простая, Excel её закрывает; сложное здесь — не арифметика, а корректно сформулированные категории.
Источники, которые уместно видеть в списке: академические издания первоисточников, журналы по этике и прикладной этике, международные документы — Хельсинкская декларация Всемирной медицинской ассоциации, Конвенция о правах человека и биомедицине, руководящие принципы ООН в сфере бизнеса и прав человека, стандарт социальной ответственности ISO 26000. Ссылки на блоги, сайты с готовыми сочинениями и «этику для чайников» лучше убрать до сдачи — они заметны.
Возвращают почти всегда за одно и то же, и все шесть причин легко устраняются до сдачи.
Пишем курсовую по этике целиком или доводим до сдачи то, что вы уже начали. Цена — от 2500 ₽, срок — от 5 дней. Задание и методичку смотрим и называем сумму до начала работы, это бесплатно.
Стоимость зависит от трёх вещей. От слоя, в котором работа: разбор прикладного случая по готовым документам обходится дешевле, чем метаэтическая тема, где нужно читать аналитическую традицию. От объёма собственного материала: анкета с обработкой и таблицами добавляет работы. И от срока — на пять дней и на три недели цена разная. Сумму называем одной цифрой после того, как увидим тему и требования кафедры.
Чего не делаем. Не приписываем авторам того, чего у них нет: если тезис в тексте есть, значит, он подтверждён цитатой, которую можно открыть и проверить. Не выдаём результаты опроса, которого не было, — если анкетирование в план входит, оно проводится, и сырые ответы остаются у вас. Не обещаем конкретную оценку: защищаете работу вы, а решение принимает преподаватель кафедры.
Пришлите тему, методичку и то, что уже написано, — через форму на сайте или в мессенджер. Скажем, что успеваем к вашей дате сдачи и сколько это будет стоить.
