Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Экзамен в Московской международной академии (ММА) — часть промежуточной аттестации, и по Порядку применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (утверждён Учёным советом, протокол №01 от 29 августа 2019 года) она, как правило, проводится очно. Формат с применением дистанционных технологий в режиме on-line документ допускает как отдельный случай — по распоряжению проректора или приказу ректора. Мы готовим к экзамену письменно: ответы на вопросы билетов, разбор тем, решение задач.
По умолчанию очно — так прямо следует из Порядка применения ЭО и ДОТ. Дистанционный формат в этом документе описан не как норма, а как исключение, которое вводится отдельным решением руководства академии для конкретных случаев. Это важно понимать заранее, потому что от формата зависит подготовка: к устному ответу перед преподавателем готовятся иначе, чем к письменной работе, отправляемой в учебную среду.
Практический вывод простой: узнайте формат своего экзамена до того, как начнёте готовиться, — в расписании, у преподавателя или в курсе дисциплины в ЭОС (edu.mmamos.ru). Мы не станем угадывать за вас: единого расписания и единой формы сдачи на все дисциплины академия в открытом доступе не публикует. Где искать материалы курса и что делать, если вход не пускает, разобрано на странице помощи студентам ММА.
Отдельной прокторинговой системы — программы с видеонаблюдением и распознаванием лица — Порядок применения ЭО и ДОТ не называет. Идентификация в академии обеспечена организационно, а не техническим сервисом: документ прямо возлагает её на людей. При промежуточной аттестации с применением дистанционных технологий в режиме on-line, цитируем документ, преподаватель и (или) представитель структурного подразделения должен контролировать и нести ответственность за идентификацию обучающегося лица. На государственной итоговой аттестации эта обязанность лежит на экзаменационной комиссии.
Что из этого следует для студента. Личность на экзамене подтверждаете вы сами — паспортом, показанным в камеру, или очно перед преподавателем. Никто не может сделать это за вас, и мы в том числе: подменять человека на аттестации мы не беремся и советов, как обойти проверку личности, не даём. Наша работа заканчивается там, где начинается ваша: мы готовим материал, отвечаете вы.
Формулировка звучит сухо, но именно она объясняет, за что вы платите. Мы берём на себя всё, что можно сделать заранее и в письменном виде: превращаем список вопросов в набор готовых развёрнутых ответов, разбираем сложные темы до состояния, когда их можно пересказать, решаем типовые задачи с ходом решения, собираем краткие опорные конспекты — по одному на вопрос, чтобы восстановить ответ в памяти за минуту.
Чего мы не делаем: не входим в вашу учётную запись, не пишем от вашего имени преподавателю, не обещаем оценку. Оценку ставит экзаменатор, и любые гарантии на этот счёт были бы обманом. Мы отвечаем за качество материала, а не за решение комиссии.
Набор собирается под ваш список вопросов и под формат сдачи:
Стоимость — от 2 500 ₽. Срок зависит от количества вопросов и дисциплины, поэтому называем его после того, как посмотрим список. Оценка бесплатная, предоплату вслепую не берём.
Присылайте перечень экзаменационных вопросов целиком — файлом, фотографией или текстом. Если перечня нет, подойдёт рабочая программа дисциплины или хотя бы название предмета и темы, которые разбирали на занятиях. Дальше мы считаем объём: цена на экзамен зависит не от количества страниц, а от объёма перечня и сложности вопросов, а перечни у разных дисциплин отличаются в разы.
Затем называем сумму и срок, и после вашего согласия автор берётся за работу. Готовые ответы приходят одним файлом, разбитым по вопросам, — так удобнее и готовиться, и искать нужное. Если после экзамена остались вопросы, по которым материал оказался слабым, скажите: разберём и дополним в рамках того же заказа.
Письменные ответы на руках — это половина дела; вторая половина в том, чтобы их можно было произнести. Текст, написанный для чтения, и текст, произнесённый вслух, устроены по-разному: в первом уместны длинные периоды и вводные конструкции, во втором они рассыпаются на середине фразы.
Работающий приём — свернуть каждый ответ до опорной схемы из четырёх-пяти пунктов: определение, две-три ключевые характеристики, пример, вывод. По такой схеме ответ восстанавливается своими словами, а не заучивается наизусть — и держится под дополнительными вопросами, потому что вы понимаете структуру, а не помните последовательность слов. Именно поэтому мы отдаём и развёрнутый ответ, и краткий конспект к нему: первый нужен, чтобы разобраться, второй — чтобы повторить перед аудиторией.
Второй приём — проговорить два-три ответа вслух заранее, лучше по таймеру. Так обнаруживается, что на самом деле знакомая формулировка не выговаривается, а на месте примера пусто. Найти это за день до экзамена дёшево, а перед комиссией — дорого.
Чем раньше, тем дешевле и спокойнее — это единственный честный ответ. Работа над длинным перечнем физически занимает время, и при заявке накануне часть ответов придётся сократить до опорных тезисов. Если формат письменный и работу нужно сдать к конкретному часу, сообщите этот час сразу: мы либо подтвердим, что успеваем, либо скажем, что нет, — но до оплаты, а не после.
Если экзаменов сразу несколько и к ним добавились долги, считать по одному невыгодно: посмотрите сессию под ключ — там весь набор закрывается одной сметой и по графику. Если аттестация проходит в форме тестирования, вам ближе страница тестов.
Термины путают постоянно, а разница простая. Промежуточная аттестация — общее название для всех проверок по итогам периода обучения; экзамен и зачёт — её формы. Экзамен обычно оценивается по пятибалльной шкале, зачёт — как «зачтено» или «не зачтено», а дифференцированный зачёт, несмотря на название, ближе к экзамену: у него есть оценка. Отдельно стоит государственная итоговая аттестация — она проходит в конце обучения и к промежуточной отношения не имеет; про неё написано на страницах ВКР и дипломной работы.
Зачем это знать. Порядок применения ЭО и ДОТ говорит о разных видах аттестации отдельно, и правила идентификации у них тоже сформулированы по-разному: на промежуточной за неё отвечает преподаватель или представитель подразделения, на государственной — экзаменационная комиссия. Так что фраза «а нам сказали, что можно дистанционно» требует уточнения: о какой именно аттестации шла речь.
Когда экзамен проходит письменно, меняется не только формат, но и критерии. Устный ответ прощает шероховатости изложения — важно, что студент понимает предмет. Письменный текст читают иначе: заметны структура, логика перехода между частями, точность формулировок и наличие примеров. Ответ, который на словах звучал убедительно, на бумаге часто оказывается набором тезисов без связок.
Поэтому письменные ответы мы пишем не конспектом, а связным текстом: тезис, объяснение, пример, короткий вывод. Такой ответ читается за минуту и производит впечатление законченного, а не оборванного. Если преподаватель задал требования к объёму, укажите их — плотность материала подгоняется под заданный размер.
Есть у письменной формы и особенность, о которой забывают: она остаётся. Устный ответ забывается сразу после выставления оценки, а письменная работа лежит в системе, её можно перечитать, сравнить с чужой и вернуться к ней позже. Отсюда два практических следствия. Первое: собранные из сети куски видны в письменном тексте отчётливее, чем в устной речи, где они просто звучат как заученное. Второе: ответ, написанный своими формулировками и с примерами, работает на вас и после экзамена — из него получается заготовка к следующей аттестации по смежной дисциплине. Поэтому материал мы пишем так, чтобы его можно было переиспользовать, а не выбросить сразу после сдачи.
Первое — выяснить процедуру у преподавателя или в деканате: порядок пересдач академия в открытых источниках не публикует, и мы не станем описывать его по догадке. Второе — понять, в чём была проблема: не хватило материала, не поняли тему или не уложились в форму ответа. Это разные диагнозы, и лечатся они по-разному.
Наша помощь на этом этапе содержательная: разобрать провальные вопросы, подготовить материал заново, помочь с письменной работой, если её назначат вместо устного ответа. Договариваться с преподавателем, обращаться в деканат от вашего имени или как-то влиять на решение комиссии мы не можем — и не предлагаем этого никому.
Не подменяем студента: личность на аттестации подтверждает сам обучающийся, и это ответственность академии, закреплённая её документом. Не даём советов по обходу проверки личности и не обсуждаем способы «не попасть в камеру». Не обещаем оценку, не гарантируем сдачу и не называем процентов вероятности — это не та услуга, где такие обещания вообще возможны. Не входим в вашу учётную запись и не отправляем работы от вашего имени. Всё, что мы делаем, — готовим материал, с которым вы приходите на экзамен подготовленным.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
