Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Чаще всего — по предметам, где тест построен на заучивании больших объёмов фактуры. Это анатомия человека (топография, кровоснабжение и иннервация областей, латинские наименования), гистология и цитология (распознавание тканей по описанию, строение эпителиев), нормальная и патологическая физиология (регуляция дыхания, гемодинамика, механизмы воспаления), биохимия (пути обмена, ферменты, витамины), микробиология и вирусология (морфология возбудителей, методы посева, специфическая профилактика), фармакология (группы препаратов, механизмы действия, побочные эффекты, выписывание рецептурных форм), пропедевтика внутренних болезней (симптомы, синдромы, интерпретация анализов и ЭКГ-описаний), гигиена и общественное здоровье (нормативы, санитарные требования, статистика здравоохранения). Отдельным потоком идут тесты по латинскому языку и медицинской терминологии — там ошибки чаще всего идут не от незнания медицины, а от падежей и словообразования.
Тремя вещами. Первая — дистракторы: неправильные варианты в медицинских тестах правдоподобны, они собраны из соседних тем, поэтому «логикой» задание не берётся, нужно знать конкретный факт. Вторая — числа: нормы гемоглобина, СОЭ, глюкозы, дозировки, сроки инкубационного периода; их либо помнят, либо нет. Третья — формулировки с отрицанием и словами «наиболее характерно», «в первую очередь», «за исключением»: студенты теряют баллы, читая вопрос по диагонали. Мы разбираем задания именно по этой логике — сверяем факт, а не подбираем красивый вариант.
Разбираем их отдельно, потому что это уже не тест в чистом виде. В типовом кейсе дана жалоба, анамнез, данные осмотра и результаты обследования, а дальше нужно выделить ведущий синдром, предположить диагноз, назначить дообследование и обосновать тактику. Ответ пишем связно, с логикой рассуждения, а не одной строкой: указываем, какие данные из условия на что указывают и почему остальные версии отпадают. Если преподаватель требует ссылку на клинические рекомендации или на конкретный учебник кафедры — скажите об этом заранее, мы оформим ответ в этой логике.
Важный момент, на котором путаются заказы. В ВГМУ студенческое обучение и программы для практикующих врачей живут в раздельных контурах: там разные материалы, разная глубина и разные формулировки заданий. Тест по фармакологии для третьего курса и тест в рамках программы повышения квалификации — не одно и то же, даже если тема названа одинаково. Поэтому при обращении сразу уточните, вы студент какого курса и факультета или проходите программу дополнительного образования: от этого зависит, из какого банка мы берём логику ответа.
Достаточно самого задания в любом читаемом виде: файл, выгрузка, скриншоты экрана, фото с телефона. Дополнительно полезны название дисциплины и кафедры, номер темы или модуля и указание, сколько попыток у вас осталось. Если тест открывается только внутри системы дистанционного обучения университета и выгрузить его нельзя — напишите об этом, мы обсудим, как работать по скриншотам вопросов.
Часть тестов в ВГМУ проходит через систему дистанционного обучения университета, вход в неё — по вашим личным логину и паролю. Если на попытку отведено фиксированное время или вопросы выдаются по одному без возврата, предупредите сразу: под такой режим мы готовим не «ответы списком», а заранее разобранный материал по теме и работаем на связи, пока идёт попытка. Формат согласовываем до начала, а не в момент, когда таймер уже пошёл.
Цена зависит от дисциплины и количества вопросов: тест по латыни на 20 позиций и клинический кейс по пропедевтике — разные по трудоёмкости работы. Точную сумму называем после того, как увидим само задание, и до начала работы. Сроки — от нескольких часов на короткий тест до суток и больше, если это блок ситуационных задач с обоснованием. Срочные обращения берём, но честно говорим, если объём в оставшееся время не помещается.
Мы отвечаем за то, что задание разобрано по существу: факты сверены, термины даны корректно, в клинических кейсах есть обоснование. Мы не обещаем конкретную оценку и не даём обещаний за преподавателя — это было бы нечестно, а в медицинском вузе особенно. Закрытые тестовые задания антиплагиат не проверяет; если внутри теста есть развёрнутые письменные ответы, мы пишем их сами, без сборки из чужих текстов, но конкретный процент оригинальности заранее не называем — он зависит от системы проверки и от объёма терминологии в ответе. Переписку и материалы никому не передаём.
Тестирование в медицинском вузе устроено жёстче, чем в большинстве других: банк вопросов огромный, формулировки выверены по учебнику кафедры, а половина заданий держится на точной терминологии — латинских названиях, нормах лабораторных показателей, классификациях. Мы помогаем студентам Воронежского государственного медицинского университета им. Н.Н. Бурденко закрывать такие тесты по доклиническим и клиническим дисциплинам: от анатомии и гистологии первого курса до фармакологии, микробиологии и пропедевтики. Работаем со студентами лечебного, педиатрического, стоматологического, фармацевтического факультетов и с теми, кто учится на сестринском деле в Воронеже и области.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
