Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
В отчёте по психологии проходной формулировкой «ознакомился со структурой учреждения» дело не закрывается. Кафедру интересует, что вы наблюдали, как это фиксировали, какие гипотезы выдвинули и что заметили в собственных реакциях. Отсюда типичная структура: цели и задачи практики, база и контингент, программа работы, применённые методы, результаты, обсуждение, выводы и рефлексивная часть. Мы строим текст так, чтобы аналитическая часть весила больше описательной, — именно за неё чаще всего снимают баллы.
Назовите свою — от этого зависит, что именно окажется в приложениях.
Методики подбираются под задачу, а не «для объёма». Под запрос на личностный профиль обычно идут многофакторные опросники, под эмоциональное состояние — шкалы тревоги и депрессии, под мотивацию и защиты — соответствующие опросники, под глубинный материал — проективные методики: рисуночные пробы, тематические картинки, незаконченные предложения. Мы описываем процедуру, приводим обработку по ключам, сводим первичные и стандартизованные показатели в таблицу и пишем заключение, где результаты разных методик сопоставляются, а не перечисляются подряд. Стимульный материал в приложение выносим корректно — без публикации того, что распространять нельзя.
Разбор случая — центр отчёта у психолога. Мы оформляем его обезличенно: возраст, пол, семейный контекст, запрос, ход работы, динамика — без имён, мест работы, учебных заведений и деталей, по которым человека можно узнать. Если вы присылаете собственные записи бесед, мы дополнительно вычищаем идентифицирующую информацию. Указание на согласие обследуемого и на этические принципы работы включаем в текст — на защите об этом спрашивают регулярно.
В ВЕИП формулировки вроде «клиент был замотивирован» звучат бедно. Мы пишем в понятиях, принятых в психодинамическом подходе: сеттинг и его нарушения, запрос и латентное содержание, перенос и контрперенос, сопротивление, защиты, границы работы, роль супервизии. Такой словарь выделяет отчёт студента профильного института на фоне общепсихологических шаблонов, но требует аккуратности: термины идут туда, где они действительно объясняют материал, а не украшают абзац.
Дневник практики в психологическом вузе часто ведётся содержательно: не только «что делал», но и «что почувствовал, что было трудно, что заметил в себе». Именно эта часть показывает готовность к работе с людьми. Мы пишем дневник так, чтобы записи различались по дням, соответствовали датам из направления и стыковались с отчётом: если во вторник — первичная беседа, то в тексте появится соответствующий фрагмент анализа. Затем вы дополняете дневник собственными наблюдениями — это делает его действительно вашим.
Требования к отчёту у программ высшего образования и дополнительного образования различаются: объём, состав приложений, наличие исследовательской части. Напишите, по какой программе учитесь и что указано в задании, — под это подберём структуру. Формы обучения тоже влияют: у тех, кто учится дистанционно, отчёт и сопроводительные документы, как правило, загружаются в собственную систему института под личным логином, и файл лучше готовить сразу в требуемом формате.
Дольше всего собирается НИР со статистической обработкой и отчёт с полной диагностической батареей и заключением. Быстрее — ознакомительная практика и рефлексивный дневник. Чтобы назвать срок и цену, нам нужны: вид практики, база и контингент, требования кафедры или методичка, перечень методик, если он задан руководителем, и ваши материалы, если они есть. Сумму озвучиваем до начала работы.
Описания методик, инструкции и формулировки шкал повторяются у всех — это природа жанра, и от этого не уйти. Поэтому мы наращиваем собственную часть: анализ результатов, обсуждение, рефлексию, связь с теорией. Конкретный процент по вузовской системе не обещаем — базы сравнения и настройки различаются. Ваши материалы и данные обследуемых остаются закрытыми и в примеры работ не попадают.
Восточно-Европейский институт психоанализа в Санкт-Петербурге — вуз одного, но очень глубокого профиля: вся программа выстроена вокруг психологии и психоаналитической традиции. Поэтому и отчёт по практике здесь выглядит иначе, чем в универсальных вузах: вместо описания организации на первый план выходят протоколы наблюдений и диагностики, разбор случая, рефлексия собственной позиции и теоретическая рамка, в которой вы этот случай понимаете. Мы помогаем студентам ВЕИП собрать такой отчёт: подобрать методики под задачу руководителя, оформить обезличенный кейс, написать заключение и связать всё с психоаналитическими понятиями, а не пересказать учебник.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
