Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Педагогическая ВКР в МГПУ состоит из теоретической главы и опытно-экспериментальной части на базе образовательной организации. Теория обосновывает проблему и педагогические условия, практика проверяет их на конкретной группе детей через три этапа: констатирующий, формирующий и контрольный. От студента-педагога комиссия ждёт не пересказа учебников, а доказанного результата — что после вашей работы показатели у детей изменились. Мы выстраиваем работу именно по этой логике, чтобы выводы опирались на диагностику, а не на общие рассуждения.
Помогаем по педагогическим и коррекционным профилям, которыми силён МГПУ:
Пример темы по логопедии: «Коррекция нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста средствами дидактических игр».
Опытно-экспериментальная часть — то, ради чего пишется педагогическая ВКР, и её мы разворачиваем максимально подробно. Помогаем подобрать диагностический инструментарий под возраст детей, описать констатирующий этап, спроектировать формирующий (комплекс занятий, игр, упражнений) и оформить контрольный срез с сравнением «до и после». Результаты подаём в таблицах и диаграммах и интерпретируем с точки зрения педагогики. Если базу практики и данные предоставляете вы, помогаем корректно их обработать; если нужны бланки диагностик — готовим их.
Во многих педагогических ВКР помимо текста нужен методический продукт: программа, комплекс занятий, картотека игр, конспекты уроков, рекомендации для родителей или педагогов. Мы разрабатываем его так, чтобы он был реально применим и соответствовал возрасту детей и ФГОС соответствующего уровня образования. Такой продукт усиливает практическую значимость работы — то, о чём комиссия обязательно спросит на защите. При необходимости оформляем его отдельным приложением.
Особенность МГПУ — мультиязычная платформа: обучение здесь ведётся не только на русском, но и на английском и китайском. Поэтому мы беремся за методические ВКР по преподаванию иностранных языков, включая китайский: разработка приёмов обучения лексике и грамматике, использование игровых и цифровых методик, формирование коммуникативной компетенции у школьников. Теоретическую часть по таким темам можем опереть на источники на языке оригинала, а методический комплекс адаптировать под конкретную ступень обучения.
Оформление ВКР приводим в соответствие с методическими указаниями кафедры: структура, оформление таблиц с результатами диагностик, список литературы, приложения с методическими материалами. Оригинальность педагогической работы держится на вашей опытно-экспериментальной части и авторских выводах, поэтому теорию мы пишем своими словами, а цитаты и ссылки оформляем корректно. Требуемый процент по системе антиплагиата устанавливает кафедра — уточните его в методичке, и мы будем на него ориентироваться. Обходных приёмов не используем.
Ведём работу поэтапно: тема и план, теоретическая глава, опытно-экспериментальная часть, методический продукт, оформление и подготовка доклада. Педагогическая ВКР с полноценным экспериментом требует времени на диагностику и формирующий этап, поэтому оптимально закладывать несколько недель. Часть, не связанную со сбором данных, можно сделать быстрее. К защите готовим выступление на 7–10 минут и презентацию с результатами «до и после», разбираем вопросы про базу практики и практическую значимость. Точные сроки называем после знакомства с темой.
Тему, данные диагностик, базу практики и переписку мы не передаём третьим лицам и не публикуем. Работа делается под конкретного студента и не используется повторно, а сведения о детях и образовательной организации остаются закрытыми. Общаться можно под любым удобным именем.
Выпускная квалификационная работа в МГПУ почти всегда педагогическая: за теоретической главой обязательно стоит опытно-экспериментальная работа с реальными детьми — на базе школы, детского сада или центра. Будущему учителю, логопеду, воспитателю недостаточно описать проблему, нужно показать, как условия или методика влияют на результат. Мы помогаем студентам Московского городского педагогического университета собрать такую работу целиком: от диагностики и формирующего этапа до методического продукта и защиты. Учитываем и особенность вуза — платформа МГПУ мультиязычная, обучение ведётся не только на русском, но и на английском и китайском, а значит методические ВКР по языкам здесь востребованы.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
