Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Руководитель практики принимает комплект: индивидуальный план, характеристику базы и группы или класса, конспекты либо технологические карты проведённых занятий, протоколы наблюдений, анализ чужого занятия и самоанализ своего, разработку воспитательного мероприятия, дидактические материалы, дневник по дням и характеристику от наставника. Отчёт-«сочинение» без этих приложений на кафедре не принимают, поэтому мы сразу собираем всё вместе и следим за соответствием количества занятий записям в дневнике.
Для будущих учителей начальных классов ключевая часть — технологические карты по ФГОС: тема, тип урока, планируемые результаты, этапы с хронометражем, деятельность учителя и учеников, формируемые универсальные учебные действия, оценивание. Мы разрабатываем карты по реальным темам программы, которую вела ваша школа: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир. К каждому уроку идут наглядные материалы и рефлексия — методисты смотрят на них внимательнее, чем на текст отчёта.
В саду логика другая: не урок, а образовательная деятельность и режимные моменты. В отчёт входят конспекты занятий по возрастной группе, описание предметно-развивающей среды, наблюдение за игровой деятельностью, взаимодействие с родителями, сценарий досуга или праздника, картотека игр. Обязательно указывается возрастная группа — материал для младшей и подготовительной групп отличается принципиально, и подмена возраста заметна сразу.
Здесь отчёт держится на диагностике и коррекции. Содержание: речевая карта обследуемого ребёнка, результаты обследования звукопроизношения, фонематического слуха, лексико-грамматического строя и связной речи, логопедическое заключение, перспективный и календарный план коррекционной работы, конспекты индивидуальных и подгрупповых занятий, динамика к концу практики. Данные ребёнка приводим только обезличенно — имя заменяем инициалами, возраст указываем в годах и месяцах.
Университетская платформа мультиязычная, и часть программ ведётся не на русском — соответственно, и материалы практики могут потребоваться на языке обучения. Для языковых профилей в отчёт идут: конспекты уроков с речевыми образцами и заданиями на четыре вида речевой деятельности, подбор аутентичного материала, работа с лексикой и грамматикой на этапе презентации и тренировки, приёмы работы с произношением, а для китайского — ещё и отработка иероглифики и тонов. Скажите при заказе, на каком языке нужен текст: это влияет и на срок, и на исполнителя.
Практика в психолого-педагогической службе оформляется через результаты обследования: программа диагностики с обоснованием методик, протоколы, сводные таблицы и графики, интерпретация, программа занятий или рекомендации педагогам и родителям. Мы подбираем методики, соответствующие возрасту, указываем авторов и не выдаём типовые бланки за собственные разработки — на защите об этом спрашивают.
Дневник заполняется ежедневно: дата, вид деятельности, краткое содержание, отметка руководителя. Мы восстанавливаем его по вашему расписанию и по фактическому содержанию отчёта, чтобы записи не противоречили конспектам. Характеристику готовим черновиком — с описанием того, чем вы занимались и как справлялись, — но подписывает её наставник от образовательной организации, и заверяет учреждение. Иначе документ недействителен, и обещать здесь нечего.
Считаем после того, как посмотрим программу практики и индивидуальное задание. Основной множитель — количество конспектов и диагностических материалов: восемь технологических карт с приложениями и речевой картой делаются существенно дольше, чем короткий отчёт по ознакомительной практике на первом курсе. Материалы на иностранном языке считаются отдельно. Срочный заказ возможен, но с честной оценкой того, что успеем.
Текст готовим с нуля под ваши вводные, отчёт о проверке прикладываем по запросу; конкретный процент оригинальности определяет ваша кафедра, и мы его не назначаем. Формулировки ФГОС, цитаты из образовательных программ и стандартные бланки методик система показывает как заимствования — это нормально для педагогической документации. Замечания методиста отрабатываем: пришлите их полностью, включая пометки на распечатке, и мы внесём правки в рамках согласованного задания. Готовый комплект загружаете в систему дистанционного обучения вуза или сдаёте руководителю — порядок уточняйте на кафедре.
Практика в педагогическом университете — это работа с детьми, а отчёт по ней — доказательство того, что работа была осмысленной. Студент МГПУ приходит в московскую школу, детский сад, колледж или коррекционное учреждение, проводит там несколько недель, а потом должен превратить пережитое в папку: конспекты, технологические карты, анализ занятий, диагностику, дневник и характеристику наставника. Мы помогаем эту папку собрать — под ваш профиль подготовки и под возраст детей, с которыми вы работали. Отдельный случай — программы, которые в университете ведутся не только на русском: если ваша группа учится на английском или китайском, часть материалов, вероятно, потребуется на языке программы, и об этом лучше сказать сразу.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
