Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Чаще всего — по дисциплинам педагогического ядра и по профильным курсам института, где вы учитесь. Мы регулярно работаем с такими темами:
Если ваша тема из другого блока — истории, обществознания, культурологии, социальной работы — присылайте формулировку, педагогический разворот темы мы делаем в любом случае.
Тем, что в нём должен быть виден адресат: возраст детей, ступень образования, тип программы. Преподаватели МГПУ быстро видят текст, написанный «вообще про воспитание», и возвращают его на доработку. Поэтому мы строим реферат так: сначала уточняем понятие и его трактовки у двух-трёх авторов, затем показываем, как это работает в конкретной образовательной ситуации — на уроке, на занятии в детском саду, на коррекционном занятии. В выводах — не пересказ введения, а короткий ответ на вопрос, который стоял в теме. Если тема допускает пример, добавляем фрагмент конспекта, описание приёма, диагностическую методику с указанием автора — это то, что обычно отличает работу «на отлично» от работы «зачтено».
В работах по специальному образованию проверяющие смотрят на терминологию и на корректность формулировок о детях. Мы придерживаемся принятого в дефектологии языка: «ребёнок с нарушением речи», «обучающийся с ОВЗ», а не бытовые определения. В такие рефераты обычно включают: определение нарушения и его классификацию со ссылкой на признанного автора, симптоматику по возрастам, принципы коррекционной работы, направления сопровождения и роль семьи. Для психологических тем — понятие, ведущие подходы (деятельностный, культурно-исторический, когнитивный), возрастная динамика, диагностический инструментарий с названием методики и автора. Мы не выдумываем результаты исследований и не приписываем авторам того, чего они не писали: если цифра нужна, берём её из опубликованного источника и даём ссылку.
В МГПУ часть курсов и программ ведётся не только на русском — и работу иногда нужно сдать на иностранном языке. Скажите об этом сразу: язык влияет и на подбор источников, и на оформление ссылок. Реферат на английском мы пишем с англоязычной библиографией и оформляем сноски в том стиле, который требует преподаватель (чаще всего это APA или ГОСТ в переводном варианте). Для работ на китайском языке отдельно уточняем требования к иероглифике, транскрипции имён и списку литературы. Если требование к языку в методичке не прописано, а преподаватель просил устно — напишите, как именно он сформулировал, мы сделаем по его формулировке.
Педагогический реферат почти всегда опирается на нормативный слой. В зависимости от темы это ФГОС дошкольного, начального общего или основного общего образования, профессиональный стандарт педагога, примерные образовательные программы. Мы указываем их корректно и проверяем, что ссылаемся на действующую редакцию, а не на документ, который уже заменили. Научный слой — это классика (Выготский, Эльконин, Давыдов, Леонтьев, Занков) плюс современные публикации последних пяти-семи лет: статьи из журналов по педагогике и психологии, монографии, материалы конференций. Списки из одних учебников и сайтов-рефератников мы не составляем — такие источники на кафедре считают слабыми.
Текст мы пишем с нуля под вашу тему, а не собираем из готовых кусков. Если в требованиях указан порог оригинальности, ориентируемся на него при работе: перерабатываем формулировки, сокращаем прямое цитирование, оставляем цитаты только там, где они содержательно нужны, и оформляем их со ссылкой. При этом мы не обещаем конкретный процент в конкретной системе проверки: разные системы считают по-разному, а нормативные формулировки и устоявшиеся определения в педагогике всегда дают часть совпадений. Мы не используем технические способы обмана проверки — скрытые символы, замену букв, «водяные» вставки: такие приёмы кафедра видит, и последствия хуже, чем низкий процент.
Цена зависит от трёх вещей: объёма (обычно от 12 до 20 страниц), сложности темы и того, сколько времени остаётся до сдачи. Реферат по общему педагогическому курсу и реферат по логопедии с разбором методик стоят по-разному — во втором больше специальной литературы. Точную сумму и дату готовности называем до начала работы, после того как увидим тему и требования; менять цену по ходу мы не привыкли. Срочные заказы берём, но честно говорим, если срок делает нормальную работу с источниками невозможной, — иногда лучше договориться с преподавателем об отсрочке на день, чем получить текст, собранный впопыхах.
Достаточно прислать тему (или список тем на выбор), методичку либо требования преподавателя и указать срок. Если методички нет — скажите, какого объёма нужна работа и в каком виде её сдают: файлом в системе дистанционного обучения вуза, на почту преподавателю или в печатном виде. Вход в свою учебную систему вы делаете сами, по собственным логину и паролю — доступы нам не нужны. На выходе вы получаете файл в формате .doc/.docx: титульный лист, содержание, введение, основная часть с разделами, заключение, список литературы, при необходимости — приложения. Правки по замечаниям преподавателя вносим в рамках согласованной темы.
Московский городской педагогический университет — вуз, где почти любая дисциплина рано или поздно поворачивается к школе, детскому саду или коррекционному кабинету. Поэтому реферат в МГПУ редко бывает «просто обзором литературы»: от студента ждут, что он свяжет теорию с образовательной практикой — с возрастом детей, с программой, с работой педагога. Мы пишем такие рефераты для студентов МГПУ в Москве по педагогическим, психологическим, дефектологическим, языковым и историко-обществоведческим курсам: подбираем источники, выстраиваем логику, оформляем по вашей методичке и по требованиям преподавателя, который будет проверять работу.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
