Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Единого университетского норматива на реферат у ВлГУ нет: объём, число источников и форму сдачи задаёт преподаватель дисциплины или её методические указания. Найти их можно в личном кабинете студента — там же, где лежат рабочие программы дисциплин и доступ к электронно-библиотечным системам университета; вход в кабинет разобран на странице помощи студентам ВлГУ. Поэтому первый вопрос, который мы задаём по реферату, — что именно сказал преподаватель.
Школьный реферат и университетский — разные жанры, и это главная причина низких оценок на первом курсе. В школе достаточно изложить тему по нескольким источникам. В университете от реферата ждут работы с источниками: вы не пересказываете один учебник, а сопоставляете несколько позиций, показываете, в чём авторы расходятся, и делаете собственный вывод о состоянии вопроса.
Отсюда простой признак хорошего реферата: в нём видно, что вы прочитали больше, чем написали. Появляются фразы вроде «в отличие от такого-то подхода», «этот аргумент оспаривается», «данные за последние годы этого не подтверждают». Текст, целиком собранный из абзацев одного пособия, преподаватель распознаёт по интонации — она ровная и безличная, без единого места, где автор что-то сравнивает.
Три жанра постоянно путают, а требования к ним разные. Реферат — письменный обзор темы по источникам, с обязательными ссылками и списком литературы; личное мнение в нём допустимо, но опирается на разобранный материал. Доклад — устное выступление, у него другой ритм: короткие предложения, один тезис на абзац, регламент по времени; письменный текст доклада обычно короче реферата. Эссе — авторское рассуждение, где ценится как раз ваша позиция и логика её защиты, а обзор литературы может отсутствовать вовсе.
Если преподаватель сказал «реферат», а вы принесли эссе, работу вернут, даже если текст хороший. Поэтому в задании стоит уточнить жанр буквально: одно слово меняет и структуру, и способ работы с источниками. Мы делаем все три формата, но просим назвать нужный сразу.
Каркас стандартный, и отступать от него без указания преподавателя не стоит:
Работающий приём для основной части — разбить её не по источникам, а по вопросам. Раздел «Взгляды Иванова» и раздел «Взгляды Петрова» превращают реферат в две подряд идущие аннотации. А разделы «Как определяют понятие» и «В чём расходятся оценки эффективности» заставляют собрать в одном месте всех авторов сразу — и текст сам становится аналитическим.
Честный ответ: сколько сказал преподаватель. Опубликованного университетского норматива по рефератам у ВлГУ мы не нашли, и называть здесь «стандартные» цифры не станем — они кочуют по сайтам и к вашей дисциплине отношения не имеют. Требуемый объём почти всегда указан в задании, в методичке дисциплины или назван на занятии; если нигде не указан, спросите прямо, это нормальный вопрос.
Что действительно стоит знать про объём: превышение раздражает не меньше недобора. Реферат на сорок страниц вместо десяти читают по диагонали, и слабые места в нём видно лучше. Если материала набралось больше нормы, лишнее уходит в приложения или вычёркивается — от этого текст становится плотнее.
Начинать стоит с электронно-библиотечных систем, к которым университет даёт доступ через личный кабинет: это подписные ресурсы, и в списке литературы они выглядят солиднее, чем случайные сайты. Дальше — научные статьи в открытых базах и электронный каталог научной библиотеки вуза (адреса сервисов собраны на хабе). Для тем, связанных с правом или регулированием, обязательны действующие редакции нормативных документов, а не пересказы на новостных порталах.
Чего в списке быть не должно: сайтов с готовыми рефератами, анонимных статей без автора и даты, учебников для другого уровня образования. Один такой источник в списке обесценивает остальные, потому что показывает, как именно собирался материал.
Компиляция — это когда текст технически новый, а мысли в нём нет. Лечится это на этапе плана: сформулируйте два-три вопроса, на которые реферат отвечает, и проверьте, что на каждый в тексте есть ответ, а в заключении — вывод. Второе — работайте с цитатами экономно: прямая цитата уместна, когда важна дословная формулировка, в остальных случаях лучше пересказ со ссылкой. Про то, как университет проверяет работы на заимствования и какие требования действуют для выпускных работ, написано на странице ВКР.
Есть ещё один приём, который занимает пять минут и меняет впечатление от текста. Перечитайте свой реферат и найдите места, где вы соглашаетесь или спорите с прочитанным. Если таких мест нет ни одного, добавьте их: «этот аргумент выглядит убедительнее, потому что опирается на данные, а не на общие соображения» — фраза простая, но она превращает пересказ в разбор. Преподаватель ищет в реферате именно её, и наличие такой фразы часто важнее, чем количество источников в списке. Мы пишем тексты сразу с этими опорными точками — не ради красоты, а потому что без них жанр не выполняется.
Реферат делается в два приёма, и второй начинается только после первого. Сначала — чтение с конспектом: по каждому источнику выписывается тезис автора, аргумент, на который он опирается, и страница. Три-четыре строки на источник, не больше. Такой конспект решает главную проблему жанра: когда перед вами лежат восемь выписок, темы разделов складываются сами, потому что видно, где авторы говорят об одном и том же, а где расходятся. Если писать сразу в чистовик, открыв первый попавшийся текст, получится пересказ этого текста и ничего больше.
Дальше — способ включения материала. Пересказ своими словами со ссылкой подходит почти всегда: он показывает, что вы поняли мысль, и не раздувает долю чужого текста. Прямая цитата оправдана в трёх случаях: важна точная формулировка определения, вы приводите норму документа дословно или спорите с конкретной фразой автора. Цитата в кавычках всегда сопровождается ссылкой, а цитата длиннее нескольких строк почти наверняка означает, что её надо было пересказать.
И самое частое замечание преподавателей: ссылки должны стоять по тексту, а не только в конце списком. Формат ссылки — по требованиям кафедры, чаще всего это номер источника в квадратных скобках с указанием страницы. Правило простое: если в абзаце есть чужая мысль, цифра или факт, там же должна быть ссылка. Абзац без ссылок читается как ваше собственное рассуждение — и это нормально, если оно действительно ваше.
В заказ входят текст по вашей структуре, список источников с оформленными ссылками, приложения с таблицами и схемами, если они нужны, и при необходимости доклад для выступления на семинаре. Реферат стоит от 2 500 ₽, а дату готовности называем после того, как увидим тему и требования, — она зависит от объёма и от того, насколько узкая у вас тема. Расчёт бесплатный и ни к чему не обязывает.
Готовый текст мы не публикуем и другим студентам не передаём — он остаётся только у вас. Правки по замечаниям преподавателя входят в стоимость.
На семинаре спрашивают не текст, а вас, поэтому к реферату мы можем собрать короткое выступление: три-четыре тезиса, которые вы произносите своими словами, и заранее продуманные ответы на очевидные вопросы — почему выбраны именно эти источники, с чем вы не согласны, какой вывод считаете главным. Читать реферат с листа — худший вариант из возможных: это слышно с первой фразы, и оценка обычно снижается. Если формат предполагает слайды, делаем и их: не больше одного тезиса на слайд, цифры те же, что в тексте.
Здесь жанр выглядит иначе: вместо сопоставления мнений нужен разбор явления, метода или технологии, часто с формулами, схемами и сравнительной таблицей характеристик. Источники другие — стандарты, техническая документация, статьи в профильных журналах, а не общие пособия. Такие рефераты мы отдаём авторам с профильным образованием: гуманитарий напишет гладкий текст, в котором специалист сразу увидит подмену понятий, и заметит это преподаватель, а не мы.
Тема уходит не первому свободному исполнителю, а человеку, который работал с этой областью. Для реферата это важнее, чем кажется: жанр целиком строится на понимании того, кто в предметной области считается авторитетом, а кто нет, и какие источники в списке выглядят уместно. Если вы пришли с редкой темой, мы честно скажем, есть ли у нас подходящий автор, — браться за всё подряд смысла не имеет.
Что помогает подобрать автора быстрее: название дисциплины полностью, а не сокращением, курс, направление подготовки и любые слова преподавателя о том, чего он ждёт. Даже одна фраза вроде «нужен упор на российскую практику» или «без истории вопроса, сразу к современному состоянию» экономит круг правок. Если у вас есть темы других студентов группы, пришлите и их: по списку видно, как кафедра формулирует задания и насколько узко нужно раскрывать вопрос.
Ссылок на сайты готовых работ и анонимных материалов без автора и даты. Абзацев-«воды» про то, что тема актуальна в современном мире, — актуальность формулируется конкретно или не формулируется вовсе. Списка литературы, половина которого ни разу не упомянута в тексте. Заключения, которое повторяет введение. И чужих обещаний: мы не даём готовых ответов на аттестацию, не обещаем оценку и не выступаем за вас на семинаре — эта часть работы всегда остаётся вашей. Соседние виды работ вынесены отдельно: курсовая и контрольная.
