Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Основная часть текущей аттестации в ПГГПУ живёт в Moodle, и структура курса там довольно жёсткая: элементы открываются по датам, у тестов ограничено время и число попыток, к заданиям приложены критерии оценивания. Вход в систему у университета идёт через корпоративный адрес с доменом @pspu.ru, а не через произвольный логин, — это стоит учитывать, если вы давно не заходили и потеряли доступ: восстанавливать его нужно через свою университетскую почту, и лучше сделать это до начала аттестаций, а не в последний день. Мы работаем с содержанием заданий: вы выгружаете текст задания и критерии или присылаете скриншоты, мы возвращаем готовый файл в нужном формате. Если элемент курса ограничен по времени, предупредите заранее — под такие задания исполнитель планируется на конкретный интервал.
Это самый частый блок заданий, и оценивают его по формальной структуре, а не по идее. Мы готовим технологические карты урока с темой, типом, целями, планируемыми результатами (предметными, метапредметными, личностными), этапами, деятельностью учителя и учеников, формами контроля; конспекты уроков по конкретному классу и УМК; фрагменты уроков для микропреподавания; анализ и самоанализ урока по заданной схеме; комплекты заданий и КИМ; разработки внеурочных занятий и классных часов. Профили закрываем разные: начальные классы, русский язык и литература, математика, история и обществознание, иностранный язык, биология и география, информатика, изобразительное искусство и музыка, физическая культура. Укажите класс и учебник — разработка будет привязана к ним.
Психолого-педагогические дисциплины требуют не пересказа учебника, а работы с методикой или ситуацией. Закрываем контрольные и практикумы по общей, возрастной, педагогической и социальной психологии; описание и интерпретацию результатов диагностических методик с выводами и рекомендациями; психолого-педагогические характеристики на обучающегося и на класс; разбор педагогических ситуаций с обоснованием действий учителя; конспекты по теории воспитания и истории педагогики; задания по педагогической конфликтологии. Данные для практической части можно взять из вашей практики — если пришлёте вводные, работа получится привязанной к реальному классу, и вопросов на защите будет меньше.
Для коррекционных профилей задания оформляются по своим формам, и подставить сюда «обычную» педагогику не получится. Мы делаем речевые карты, конспекты индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий, планы коррекционной работы при разных нарушениях речи, подборки упражнений и игр, адаптированные образовательные программы, характеристики на обучающегося с ОВЗ, планы психолого-педагогического сопровождения, контрольные по логопсихологии, олигофренопедагогике, основам нейропсихологии. Терминологию держим в рамках учебных источников — за пределы методических материалов и клинических рекомендаций не выходим.
Часто «сессия» в ПГГПУ означает не только зачёты: на тот же период приходятся курсовая по кафедре и отчёт по педагогической практике. Курсовую ведём от плана до сдачи: подбор источников, теоретическая глава, практическая часть с диагностикой или методической разработкой, выводы, оформление по методичке. Отчёт по практике собираем комплектом — сам отчёт, дневник с записями по дням, конспекты проведённых уроков или занятий, анализ, приложения; характеристику от школы подписываете вы. Рефераты и эссе по гуманитарным дисциплинам делаем с корректными ссылками, а не сборкой из готовых текстов.
Многие студенты ПГГПУ уже работают — в школе, детском саду, центре дополнительного образования, — и на подготовку заданий времени почти нет. Мы стараемся забирать блок целиком: вы отдаёте список долгов, мы дальше действуем сами и возвращаемся к вам только с вопросами по существу. Задания принимаем в любом виде, включая фотографии методички с телефона. Пароль от системы дистанционного обучения университета для большинства письменных работ не нужен: достаточно текста задания и критериев оценивания. Заочникам помогаем подготовиться к экзаменационной сессии заранее, чтобы к приезду в Пермь всё было закрыто.
Сначала мы смотрим весь список и раскладываем его по датам открытия элементов курса и дедлайнам, а не по вашему субъективному ощущению срочности. Конспект урока, технологическая карта, контрольная или тест обычно готовятся за день-два; курсовая работа и отчёт по практике требуют больше времени и запускаются первыми, параллельно с мелкими заданиями. Готовое отдаём частями — по мере закрытия предметов, чтобы вы успевали загружать работы в систему и получать оценки, а не сдавали всё в последнюю ночь. Если преподаватель прислал замечания, доработка входит в заказ.
Итог считаем по составу пакета: количество предметов, тип заданий и оставшееся время. Сумму называем до начала работы, и она не пересматривается по ходу. Оформляем по методическим указаниям вашей кафедры — структура, шрифт и интервалы, оформление ссылок, список литературы, титульный лист с реквизитами ПГГПУ; для методических материалов соблюдаем принятую в вузе форму технологической карты. По антиплагиату говорим прямо: тексты пишутся самостоятельно, проверку в нужной системе делаем по вашей просьбе и дорабатываем текст до требуемого кафедрой уровня, но заранее обещать точный процент не станем — в педагогических работах много цитат из ФГОС и нормативных формулировок, которые всегда дают совпадения. Информацию о заказе мы не передаём никому: ни университету, ни вашему работодателю.
В ПГГПУ — Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете — сессия почти никогда не сводится к паре экзаменов. У будущего учителя к зачётной неделе накапливается стопка методических заданий: конспекты уроков, технологические карты, диагностические протоколы, портфолио по практике, тесты в Moodle, которые открываются по расписанию курса. Всё это оценивается не за красоту формулировок, а за соответствие ФГОС и той схеме, которую даёт кафедра. Мы закрываем такую сессию под ключ — по всем профилям подготовки, от начального образования и русского языка до иностранных языков, истории, логопедии и физической культуры, — и помогаем студентам ПГГПУ в Перми и крае не остаться с долгами перед практикой.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
