Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Нет — в значении «этап учебного плана высшего образования перед защитой ВКР». Программы ДПО строятся иначе: обучение обычно проходит дистанционно, объём измеряется академическими часами, а итог — профпереподготовка или повышение квалификации. Практическая составляющая при этом никуда не девается, просто называется по-другому: практические задания по модулям, практикумы, стажировка на рабочем месте (для тех, кто уже работает в образовании), проектная и итоговая аттестационная работа. Если вам сказали «нужна практика», в девяти случаях из десяти речь про один из этих форматов — и мы поможем оформить именно его.
Разберём по формам, чтобы вы поняли, что заказывать:
Формат и объём у каждой программы свои, поэтому мы всегда просим прислать задание из личного кабинета — там указано, что именно требуется.
Что чаще всего приходится делать слушателям — по популярным программам:
Мы делаем эти материалы под вашу ступень образования, программу и, если нужно, под реальную группу или класс, где вы работаете.
Если ваша программа предусматривает стажировку, отчёт обычно включает: сведения о месте прохождения (организация, должность, период), цель и задачи, содержание работы по дням или этапам, описание применённых методов и разработанных материалов, самоанализ результатов и выводы. К отчёту прикладываются продукты работы — конспекты, карты, программы, фотофиксация мероприятий. Мы пишем такой отчёт от первого лица и в вашей профессиональной логике, чтобы он читался как документ практикующего педагога, а не как реферат. Подписи руководителя организации и печать вы получаете сами по месту работы.
ИАР в ДПО обычно короче вузовского диплома и сильнее смещена в прикладную сторону: важна не глубина историографии, а работоспособный продукт. Типичная структура — введение с обоснованием актуальности для практики, короткая теоретическая глава, практическая глава с разработкой и описанием её апробации, заключение, список источников, приложения. Именно приложения часто и есть суть работы: программа, конспекты, диагностический инструментарий. Мы собираем ИАР так, чтобы практическая часть была использована в вашей организации, а не осталась абстракцией.
Это самый частый случай у слушателей Педкампуса: обучение идёт параллельно с работой. Здесь практическая часть строится вокруг вашей текущей деятельности — вашей возрастной группы, вашего класса, вашей нагрузки. Нам достаточно нескольких вводных: тип организации, возраст детей, программа, по которой работаете, и тема задания. Дальше мы пишем материалы под эти условия. Персональные данные детей в работу не включаем — используем обезличенные обозначения, как это и принято в педагогической документации.
Обучение и аттестация в Педкампусе идут через собственную платформу: задания открываются по модулям, работы прикрепляются файлами в личном кабинете под вашими логином и паролем. Мы отдаём материалы в редактируемых форматах, чтобы вы вписали свои данные и загрузили их сами. Небольшие практические задания обычно делаются за 1–3 дня, разработки покрупнее (программа, ИАР) — дольше. Если у задания есть дедлайн в кабинете, скажите его сразу: под него и планируем.
Стоимость считается от объёма и типа материала, а не «за практику вообще». Конспект занятия и адаптированная образовательная программа на учебный год отличаются по трудоёмкости в разы, поэтому цену мы называем после того, как посмотрим формулировку задания из вашего личного кабинета и требования к объёму. Пакетом (например, все практические задания модуля сразу) обычно выходит выгоднее, чем по одному. Оплату можно разделить: часть при старте, остаток после того, как вы посмотрите готовый файл.
Педагогические разработки часто содержат обязательные формулировки — из ФГОС, из программ, из типовой документации. Это нормально, но такие фрагменты система проверки видит как совпадения, поэтому обещать конкретный процент оригинальности было бы нечестно: он зависит и от сервиса проверки, и от доли нормативного текста в задании. Что мы делаем реально — пишем содержательную часть с нуля под ваши условия и, если нужен определённый порог, подгоняем текст и показываем отчёт. Замечания преподавателя отрабатываем в рамках исходного задания. Ваши данные — ФИО, программа, место работы — остаются между нами.
Сразу о главном, чтобы не тратить ваше время: Педкампус — это сервис дополнительного профессионального образования на базе Московской академии профессиональных компетенций, а не университет. Он выдаёт дипломы о профессиональной переподготовке и удостоверения о повышении квалификации, поэтому «преддипломной практики» в том виде, в каком она есть у студентов бакалавриата, здесь нет — нет ни выпускной квалификационной работы по ФГОС высшего образования, ни направления на базу практики от деканата. Зато есть другое: практические задания внутри модулей, стажировка на рабочем месте по ряду программ переподготовки и итоговая аттестационная работа. Именно с этим мы и помогаем слушателям Педкампуса — воспитателям, логопедам, дефектологам, учителям-предметникам, педагогам-психологам и руководителям образовательных организаций.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
