Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Тем, что проверяют не память о лекции, а профессиональную готовность: знание действующих требований к рабочим программам, понимание профстандарта педагога, умение опознать корректную формулировку из документа. Формат тоже другой — обычно это компактные блоки внутри модулей курса плюс итоговый контроль, от которого зависит выдача документа. Никакой «сессии» и зачётки здесь нет, есть программа с фиксированным числом часов и аттестация в конце. Мы отталкиваемся именно от этой логики, а не от студенческих схем подготовки.
Состав аудитории института широкий, и вопросы для разных групп заметно расходятся:
Мы уточняем вашу группу первым делом — от этого зависит, из каких документов и учебных материалов брать ответы.
Регион промышленный, и заметная часть слушателей — люди из колледжей и техникумов, которые готовят рабочие и технические кадры. У них своя рамка контроля: федеральные стандарты СПО, требования к практической подготовке, организация учебной и производственной практики на предприятии, наставничество, охрана труда в учебных мастерских, оценка по профессиональным модулям. Вопросы для мастера производственного обучения устроены иначе, чем для учителя литературы, и путать эти две логики нельзя — мы этого не делаем.
Отдельный пласт заданий — про сопровождение ребёнка. Сюда попадают возрастная психология и признаки кризисных периодов, диагностический инструментарий педагога-психолога, профилактика буллинга и деструктивного поведения, адаптированные образовательные программы, работа психолого-педагогического консилиума, основы логопедии и дефектологии, инклюзивная практика в обычном классе. Такие вопросы часто выглядят как короткие кейсы: описана ситуация, надо выбрать корректное действие специалиста. Мы разбираем их с опорой на профильную литературу и нормативные требования, объясняя, почему остальные варианты не подходят.
Руководителям и их заместителям приходят задания другой природы: внутренняя система оценки качества образования, локальные акты школы, аттестация педагогических работников, планирование методической работы, организация ГИА в образовательной организации, охрана труда и безопасность, работа с обращениями родителей. Здесь цена ошибки в ответе выше — формулировки берутся близко к тексту документа. Мы аккуратно сверяем такие вопросы с действующими редакциями и не тянем ответы из устаревших сборников, которые ходят по чатам.
Обучение в институте идёт с использованием дистанционных технологий, и часть заданий слушатель выполняет в электронной среде курса, часть — очно на занятиях; конкретная схема зависит от программы и потока. Чтобы мы включились, достаточно прислать название программы, направление и перечень вопросов — списком, файлом или скриншотами, — а также срок, до которого нужно закрыть контроль. Собственные доступы вы никому передавать не обязаны: мы работаем по присланному материалу.
Не обещаем баллов и «прохождения с первого раза»: внутренние критерии института нам не принадлежат, а у части программ есть свои требования к итоговой аттестации, включая защиту проекта или письменной работы помимо теста. И не обещаем «уникальность теста» — тестовые задания проверяются ключом ответов, антиплагиат к ним отношения не имеет. Если по программе кроме теста нужна письменная итоговая работа, вот для неё проверку на заимствования делаем и показываем реальные цифры.
Стоимость складывается из числа вопросов и того, насколько узкая у вас программа: короткий модульный контроль по общей педагогике дешевле, чем итоговая аттестация по переподготовке с блоками из нескольких дисциплин сразу. Сумму называем после того, как увидим объём — вслепую не считаем. Срочные заявки, когда доступ закрывается завтра, берём при возможности и сразу говорим, если сроки нереальны.
Тем, что экономим ваш вечер. Мы говорим на языке рабочих программ, профстандарта и методики, различаем школу, детский сад, колледж и управление образованием, и не выдаём воспитателю ответы, написанные под завуча. Общение только письменное и в удобном вам режиме — между уроками, сменами или после них. Сведения о том, что вы обращались за помощью, остаются между нами.
ЧИППКРО — Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, и учатся здесь взрослые люди с дипломом и стажем: учителя школ Челябинска и области, воспитатели, педагоги-психологи, преподаватели колледжей и техникумов, заместители директоров. Это не вуз: диплом о высшем образовании институт не выдаёт, по итогам программ слушатель получает удостоверение о повышении квалификации либо диплом о профессиональной переподготовке. Отсюда и специфика тестирования: вопросы завязаны не на студенческий курс, а на нормативную базу, профстандарт и методику по вашему направлению. Мы помогаем слушателям пройти этот контроль, когда курс идёт параллельно с уроками, сменами и отчётностью, а времени на спокойное чтение модулей просто нет.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
