Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Контрольная работа в РосНОУ у дистанционника — это учебное задание текущей аттестации. По университетскому Положению о промежуточной аттестации с применением дистанционных технологий такие задания оцениваются по 100-балльной шкале, а результаты студент видит в разделе «Оценки» личного кабинета. Отдельной защиты у контрольной нет: она выполняется, загружается файлом и проверяется преподавателем.
Порядок простой: задание выдаётся в вашей учебной системе, работа выполняется и загружается туда же, преподаватель проверяет и выставляет балл. Где именно находится задание — в Moodle на e-edu.rosnou.ru или в КИС РосНОУ — зависит от того, как ведётся дисциплина; в регламенте эти две системы упоминаются рядом, потому что личный кабинет у вуза не один. Если вы путаетесь, куда заходить, посмотрите карту систем РосНОУ — там разложено, какая из них за что отвечает.
Оценка выставляется по 100-балльной шкале, и видна она в разделе «Оценки» вашего кабинета. Это удобнее привычного «зачтено / не зачтено» тем, что показывает не только факт сдачи, но и запас: 51 балл и 90 баллов — разные ситуации, хотя обе формально успешные. Смотреть туда стоит регулярно, а не в конце семестра: там же обнаруживаются задания, о которых вы забыли.
Здесь у РосНОУ есть правило, которое многие узнают слишком поздно. Обучающийся, выполнивший менее 50 % учебных заданий, по решению кафедры может быть не допущен к промежуточной аттестации. То есть дело не в отдельной несданной контрольной, а в накопленной доле: набрали меньше половины — и вопрос о допуске к зачётам и экзаменам решает кафедра, а не вы. Пересдать в этой ситуации нечего, потому что до аттестации вас просто не пустят.
Практический вывод: контрольные и другие задания дешевле закрывать по мере поступления, чем разгребать перед сессией. Отдельно от текущих заданий в семестре проходит рубежная аттестация в форме тестирования — она устроена иначе, и о ней мы рассказываем на странице про тесты в РосНОУ. А если долгов накопилось столько, что закрывать их поштучно уже поздно, посмотрите вариант с сессией под ключ.
Обязательная проверка в университете предусмотрена для выпускных работ и для научных текстов аспирантов; контрольных в этом списке нет. Значит ли это, что проверки не будет? Не обязательно: преподаватель вправе проверить любую работу по своему решению, и общие правила системы тогда действуют в полном объёме — они разобраны у нас на странице про антиплагиат и ВКР. Мы в любом случае решаем задания и пишем теоретическую часть с нуля, а не собираем из готовых решебников: у контрольной по расчётной дисциплине совпадение с чужим решением видно и без всякой системы.
Состав зависит от дисциплины, но обычно контрольная собрана из двух частей:
Ключевое требование к практической части — полный ход решения. Ответ без выкладок не засчитывают почти нигде и не по вредности: преподаватель проверяет, что вы владеете методом, а не что у вас есть верное число. Поэтому мы расписываем решение по шагам, с формулами, промежуточными расчётами и пояснениями, откуда взялась каждая величина. К этому добавляются титульный лист по образцу, оформление по методичке и список литературы, если он предусмотрен заданием.
Номер варианта в дистанционном формате обычно указан в самом задании — в его названии, в первой строке файла или в комментарии преподавателя. Если его нигде нет, спросите напрямую у преподавателя или в учебной части: правила распределения вариантов на разных кафедрах разные, и угадывать здесь нельзя. Мы намеренно не пишем, что вариант «выдаётся по списку группы» или «по номеру зачётки»: такие универсальные объяснения гуляют по интернету, но к вашей дисциплине могут не иметь никакого отношения.
Почему это принципиально: работа, решённая по чужому варианту, не засчитывается вообще — независимо от того, насколько хорошо она сделана. Это самая обидная переделка из возможных, потому что времени она отнимает столько же, сколько первая версия. Поэтому мы всегда переспрашиваем номер варианта, даже если задание прислано целиком: сверить его — минута, переписать работу — дни.
Чаще всего это предметы, где задание строится на задачах и расчётах: высшая математика, теория вероятностей и статистика, экономика предприятия, бухгалтерский учёт, финансовый анализ, эконометрика. Рядом идут дисциплины с разбором ситуаций — гражданское, трудовое и административное право, менеджмент, маркетинг. Отдельная группа — информационные технологии: базы данных, алгоритмизация, задания с кодом и схемами.
Гуманитарные контрольные устроены иначе: вместо задач там развёрнутые ответы на вопросы, и оценивают в них полноту и точность формулировок, а не вычисления. Психология и педагогика часто требуют ещё и примеров из практики — их приходится подбирать, а не выдумывать. Задания мы распределяем по авторам направления: человек, который считает эконометрику, не пишет работу по возрастной психологии, и наоборот. Если задание смешанное — теория плюс расчёты, — над ним спокойно работают двое, для вас это не меняет ни цену, ни срок.
Контрольная работа обойдётся от 1 500 ₽, минимальный срок — 3 дня. Цена зависит от количества заданий и от дисциплины: пять задач по высшей математике и пять вопросов по теории права — это разный объём работы, хотя в задании и там и там «пять пунктов». Считаем после того, как посмотрели сами задания, — оценка бесплатная и ни к чему не обязывает. Оплата после согласования цены и срока, доработка по замечаниям преподавателя входит в стоимость.
Нужны сами задания — файлом или скриншотом из кабинета, целиком, а не одной строкой. Обязательно укажите номер варианта, если он есть: работа, решённая по чужому варианту, не засчитывается, а переделывать её потом дороже, чем сразу сверить номер. Пришлите методичку или образец оформления, если они выдавались, и назовите дату, к которой работа должна быть загружена. Если в задании есть исходные данные — таблицы, выгрузки, условия по вашей организации, — они тоже нужны: без них практическая часть повисает в воздухе.
Обычная картина: не одна контрольная, а четыре по разным дисциплинам, и все с близкими датами. Присылайте их одним списком — так мы видим общую картину и считаем не каждую вслепую, а с учётом очерёдности. Порядок выстраиваем по дедлайнам: сначала то, что закрывается раньше, потом остальное. Если какое-то задание в системе вот-вот закроется, скажите об этом отдельно — это меняет приоритет.
Заодно посмотрите, что именно у вас не закрыто. Когда долгов много и среди них не только письменные работы, считать поштучно невыгодно — для таких ситуаций есть сессия под ключ. А если задания разного типа, отдавайте их всё равно одним пакетом: курсовую мы поставим в работу раньше, потому что срок её сдачи жёстко привязан к началу сессии.
Самая частая причина — решение без хода решения: голый ответ, из которого не видно метода. Вторая — работа не по своему варианту: задания перепутаны, номера не совпали, и преподаватель это замечает сразу. Третья — теоретическая часть, скопированная из учебника без осмысления: она обычно длиннее, чем нужно, и не отвечает на поставленный вопрос. Четвёртая — оформление: формулы вставлены картинками, таблицы поехали, нет титульного листа по образцу кафедры. И пятая, обидная: работа сдана после дедлайна, когда задание в системе уже закрылось. Первые четыре мы снимаем при написании, пятая зависит от того, насколько заранее вы к нам обратились.
В математике, статистике, эконометрике, бухучёте и технических дисциплинах оценивают не результат, а путь к нему. Поэтому в решении должны быть видны исходные данные, применяемая формула со ссылкой на метод, подстановка, промежуточные вычисления и вывод с единицами измерения. Округления стоит делать в конце, а не на каждом шаге — иначе ответ поплывёт, и придётся объяснять расхождение. Если задача решается в программе, полезно приложить расчётную таблицу: преподаватель видит логику и не задаёт лишних вопросов. И отдельная просьба ко всем, кто присылает нам задания по расчётным предметам: указывайте, какой метод давали на занятиях. Одну и ту же задачу можно решить тремя способами, но засчитают, как правило, тот, который разбирали в курсе.
Первое — прочитайте замечание буквально и не додумывайте. «Нет обоснования» и «неверный ответ» требуют разных действий, и половина повторных возвратов случается потому, что студент исправил не то. Второе — не переписывайте работу целиком: правьте ровно те места, на которые указано, чтобы преподаватель увидел выполненное замечание, а не новый текст, который надо читать заново. Третье — если замечание непонятно, спросите. Уточняющий вопрос экономит цикл проверки, а он в дистанционном формате занимает дни. Если работу писали мы, просто перешлите замечания — доработка по тому же заданию идёт без доплаты, и делаем мы её в приоритете, потому что у вас горит срок.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
