Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Самые частые задания у педагогических направлений — не пересказ теории, а продукт: конспект урока или занятия с целями, задачами и планируемыми результатами, технологическая карта, подборка заданий по теме с обоснованием уровня сложности, анализ фрагмента урока, сравнение образовательных технологий, разработка внеурочного мероприятия. Мы пишем такие работы с опорой на действующие образовательные стандарты соответствующего уровня и с логикой «цель — деятельность учителя — деятельность ученика — результат», потому что именно эту связку проверяет преподаватель.
Контрольные по общей, возрастной и педагогической психологии обычно требуют трёх вещей: описать методику и её назначение, показать обработку результатов и дать содержательную интерпретацию. Типовые сюжеты — характеристика познавательных процессов в конкретном возрасте, анализ кейса из школьной практики, обработка данных небольшого опроса с таблицей и выводом, сравнение подходов к мотивации учения. Мы не приписываем несуществующих испытуемых: если по заданию нужны эмпирические данные, работаем с условными данными и прямо это оговариваем в тексте.
Здесь контрольная — это разбор. Фонетический, морфемный, словообразовательный и синтаксический анализ, характеристика частей речи, пунктуационный разбор сложного предложения, стилистический анализ фрагмента, задания по истории языка и старославянскому, литературоведческий анализ произведения с работой над композицией, системой образов и художественными средствами. По иностранным языкам — лексико-грамматические упражнения, перевод, аннотирование текста. Каждое разборное задание оформляем по школьной и вузовской схеме одновременно: сначала разбор по порядку, затем комментарий.
Для исторических тем важна работа с источником: атрибуция документа, извлечение фактов, сопоставление позиций историков, характеристика периода с датами и персоналиями. Для юридических контрольных — решение задачи по конкретным статьям кодексов с указанием редакции, составление проекта процессуального документа, сравнение правовых институтов, разбор судебной практики. Мы всегда доводим правовую задачу до вывода «как решится дело и почему», а не ограничиваемся выпиской из нормы.
Естественнонаучный блок в областном университете идёт преимущественно в педагогическом ключе, поэтому задания сочетают предметную часть и методическую: описать биологический объект или процесс и предложить, как объяснить его школьнику; решить цепочку химических превращений и оформить уравнения; выполнить расчётную задачу на концентрации и массовые доли; построить и описать картосхему; решить набор математических задач с полным ходом решения. Мы делаем предметную часть строго, а методическую — реалистично, без «идеального урока», который невозможно провести за 45 минут.
У МГОУ собственная электронная образовательная среда, и доступ в неё студент получает после зачисления — до этого посмотреть материалы курса не выйдет. Отсюда типичная ситуация первого семестра: задание уже выдали на очной встрече или прислали на почту, а системы у студента ещё нет. В этом случае нам достаточно текста задания и требований от преподавателя, чтобы начать; сверку с материалами курса сделаем позже, когда доступ появится.
Просим прислать задание целиком, номер варианта, требования кафедры по объёму и оформлению, а также направление подготовки — для педагогических и непедагогических профилей одна и та же тема раскрывается по-разному. Сноски, список литературы и структуру делаем по вашей методичке; если её нет, применяем общевузовский стандарт оформления и говорим об этом заранее.
Начальная точка — от 1900 рублей, от 3 дней. Разброс дальше зависит от жанра: набор языковых разборов и развёрнутая методическая разработка с технологической картой требуют разного времени. Мы оцениваем по конкретному заданию, а не по названию предмета. Если работа нужна к занятию, назовите дату и время сдачи — планировать удобнее от дедлайна, а не от «примерно на неделе».
Мы пишем работу заново под ваше задание, поэтому текст авторский. При этом обещать конкретную цифру в проверяющей системе не станем: у разных кафедр разные требования и настройки, а цитаты из нормативных документов, определения терминов и названия методик система показывает как совпадения — это неизбежно. Если в требованиях указан порог оригинальности, сообщите его до начала: будем аккуратнее с цитированием и увеличим долю собственного анализа. Скачанных из сети готовых работ мы не используем.
Московский государственный областной университет учит студентов Москвы и Подмосковья, и большая часть его направлений — гуманитарные и педагогические: педагогика и методика преподавания, психология, филология и лингвистика, история, юриспруденция, а рядом — биология, химия, география, математика в педагогическом варианте. Контрольная здесь чаще всего не задачник, а короткая самостоятельная работа с анализом: разобрать текст, составить конспект занятия, интерпретировать результаты методики, привести норму и применить её к ситуации. Мы делаем такие работы для студентов МГОУ всех форм обучения, включая заочную и дистанционный формат.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
