Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Ознакомительная практика в АУП — Академии управления и производства — по своей природе практика наблюдения: спрашивают с вас не результат, а понимание. Единого перечня видов практики с пояснениями академия не выкладывает, так что слово «ознакомительная» долетело до вас из одного из трёх источников — учебного плана, задания или уст руководителя. Прежде всего стоит установить, как этот этап назван именно в плане. Отчёт по такому этапу мы готовим от 3 500 ₽, и по сути он представляет собой аккуратно изложенное наблюдение, а не анализ с расчётами.
За ознакомительной практикой стоит этап, на котором нужно рассмотреть, как устроены профессия и организация, освоить терминологию, понять, кто за что отвечает, и передать увиденное так, чтобы у читателя не осталось сомнений: автор был на месте, а не придумывал за столом. Приметы у этапа опознаваемые — младший курс, сжатый срок, задание в несколько пунктов, ни расчётов, ни ответственности за чьи-то процессы.
Надёжнее всего вид опознаётся по глаголам задания. Стоят «ознакомиться», «изучить структуру», «описать основные направления деятельности» — перед вами именно он. Появились «проанализировать», «рассчитать», «разработать предложения» — это уже другой этап, каким бы словом ни был подписан в шапке документа. Особенно выпукло наблюдение смотрится на психолого-педагогических направлениях, где студент записывает, как ведётся работа с группой, но по сути этап одинаков на любом направлении.
Почти всегда одна. В учебных планах эти слова нередко идут вплотную, и запись читается как вид с уточнением в скобках. Разбирать её надо целиком: перед вами не два этапа подряд, а один — с основным именем и поясняющим.
Правило из этого простое. Значится в плане ознакомительная, а в задании учебная (или наоборот) — не бросайтесь искать вторую программу и вторую базу. Вероятнее всего, это одна и та же позиция, по-разному подписанная в двух документах. Чем этот этап наполняют по содержанию и на какой литературе он держится, показано на странице учебной практики — она ближе всего к вашему случаю. Подлинная граница пролегает не тут, а между наблюдательным этапом и производственным, которому уже нужны документы и процессы организации. Спутать эти два — значит взяться не за ту работу.
Проверяйте по нисходящей — от самого надёжного источника к самому сомнительному.
Не прояснилось и после всех пяти пунктов — гадать дальше без толку, нужно спрашивать. К кому обращаться, сказано ниже, под кнопкой «Подробнее».
Виновата не ваша невнимательность: собственные источники вуза кое-где не сходятся друг с другом, и убедиться в этом можно за минуту. Вот две иллюстрации.
Вывод для дела один: спорное решают не выдача поисковика и не форум, а два файла из вашего личного кабинета — учебный план и программа практики.
| Формулировка | Что за ней стоит на деле |
|---|---|
| Ознакомительная практика | ранний этап без анализа: наблюдаем, описываем, делаем выводы о профессии |
| Учебная практика (ознакомительная) | одна позиция плана, не две; смотрите на содержание задания |
| Учебная практика | по смыслу то же самое; детали — на странице учебной практики |
| Производственная практика | иной этап: организация, документы, анализ деятельности |
| Преддипломная практика | завершающий этап, материал собирают под тему выпускной работы |
Содержание двух нижних строк раскрыто на своих страницах: производственная и преддипломная. А то, как комплект сдают и что происходит потом, собрано в разборе отчёта по практике.
Ключевое умение ознакомительного этапа — изложить увиденное так, чтобы у читателя не возникло сомнений: студент и правда там побывал. Проверка тут элементарная. Дежурная строка «ознакомился с деятельностью организации» не сообщает ничего и одинаково ложится на банк, детский сад и суд. Живое наблюдение — противоположность: «входящие обращения регистрируют в отдельном журнале, а срок ответа задан внутренним регламентом». По второй фразе ясно, что человек смотрел, а не выдумывал. Оттого в отчёте-наблюдении на вес золота детали, которые из учебника не возьмёшь: как выстроен рабочий день, какие бумаги проходят через сотрудника, кто с кем согласует решения, что оказалось удобным, а что нет. Вокруг таких деталей мы и собираем текст, а не вокруг общих слов о значимости отрасли — как раз они отделяют настоящий отчёт от скачанного.
Имён у первого этапа хватает, и почти все они про одно. «Вводная практика», «введение в специальность», «ознакомительная» — обычно за этими словами один и тот же наблюдательный этап младшего курса. Подвох не в словах, а в том, что за разными вывесками порой скрываются разные требования к объёму и наполнению: где-то это пара страниц наблюдений, а где-то полновесный отчёт с приложениями. Поэтому равняться нужно не на привычное название, а на программу практики и задание — там сказано, чего именно от вас ждут. Разошлись названия в задании и плане, а требования совпадают — это лишь терминология, и волноваться не о чем; разошлись требования — уточняйте у руководителя, и лучше письменно.
Он короче, чем у старших этапов, но спрос по аккуратности ничуть не мягче. Привычный порядок такой: введение с тем, что вы хотели выяснить; основная часть по пунктам задания — как правило, описание сферы, организации или профессии; наблюдения о том, что показалось разумным, а что вызвало вопросы; сжатое заключение с тем, что вы вынесли за период; и, когда задание того требует, список источников с приложениями. Чаще всего портят отчёт два перекоса: пересказ учебника вместо описания реальности — и, наоборот, попытка изобразить глубину, которой на раннем курсе ещё взяться неоткуда. Наблюдательный этап ценят не за широту охвата, а за ясность.
Стартовая цифра — 3 500 ₽. Дальше считаем по заданию: сколько в нём пунктов, какой нужен объём, какое направление и сколько времени остаётся до сдачи. Одно лишь название вида цену не задаёт — вся эта страница ровно про то, что по названию судить рано. Оценку даём бесплатно и без обязательств. Пригодятся для неё строка из учебного плана или её скриншот, программа практики, индивидуальное задание, ваше направление с курсом, а также то, как кафедра просит оформить работу, и день, к которому она нужна. Половины из списка нет — не беда: прикинем по тому, что есть, и подскажем, чего недостаёт.
Начинаем не с текста, а с разбора: читаем строку плана и задание и называем, какой этап у вас в действительности. Порой заказ после этого разворачивается — студент рассчитывал на ознакомительную, а по заданию перед ним уже производственная с анализом. Выяснить это до старта дешевле, чем на проверке. Пишет специалист по вашей области; замечания руководителя снимаем в рамках заказа; один текст уходит одному заказчику, склада готовых отчётов у нас нет. Никаких печатей, справок и документов об образовании — мы отвечаем за текст и его оформление, и только. Ниже, под кнопкой «Подробнее», — три типичные истории с названиями и подсказка, к кому идти с вопросом.
Случай самый частый и совершенно не страшный. Порядок такой:
Преподаватели держатся привычных слов: у одного «ознакомительная», у другого «вводная», у третьего просто «первая». Спорить смысла нет. Титульный лист и заголовок отчёта оформляйте по учебному плану и программе практики, а в разговоре берите то слово, которым пользуется руководитель, — так вы точно поймёте друг друга. По-настоящему расхождение значимо лишь в одном случае: когда за разными названиями стоят разные требования к объёму и содержанию. Тогда уточнить нужно непременно, и лучше письменно.
Ознакомительная практика нередко идёт без внешней базы, и это в порядке вещей: наблюдать можно и за самой академией — её подразделениями и учебным процессом, — и за сторонней организацией по открытым материалам: сайту, публикуемой отчётности, положениям. Тогда отчёт держится не на внутренних данных, которых у вас нет, а на доступном снаружи, плюс на разборе источников по направлению. Одно условие — не выдавать наблюдение за анализ: расчётов и предложений по переустройству процессов на этом этапе с вас не ждут, и попытка их сымитировать выходит неубедительной. А если база в вашей программе всё-таки заложена, об этом прямо сказано в разделе о месте и способе проведения — его и открывайте, а не гадайте.
И полезная мелочь: в начале семестра сохраните себе копию учебного плана и программы практики. На сайте документы обновляют, ссылки съезжают, а ваш файл останется тем самым, по которому вы работали. Вход в кабинет и восстановление пароля — на странице АУП.
