Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
География практики у строительного вуза широкая: проектные и изыскательские организации, генподрядчики и субподрядчики на объектах Нижнего Новгорода, архитектурные бюро, отделы капитального строительства предприятий, службы заказчика, БТИ и оценочные компании, ресурсоснабжающие организации и водоканал, дорожные управления. Отчёт под каждый из этих типов баз строится по-разному: у проектировщика в центре — состав разделов проектной документации и роль практиканта в них, у подрядчика — технология и организация работ на конкретном объекте, у службы заказчика — контроль, исполнительная документация и приёмка. Мы уточняем тип организации до начала работы, потому что от него зависит вся структура отчёта.
На промышленном и гражданском строительстве в отчёт идут конструктивная схема объекта, расчёты элементов, технологические карты, календарный график, стройгенплан. На архитектуре и дизайне архитектурной среды — предпроектный анализ участка, градостроительный контекст, аналоги, эскизные предложения, композиционное и колористическое решение. На теплогазоснабжении и вентиляции — тепловые нагрузки, схемы систем, подбор оборудования, аэродинамический расчёт. На водоснабжении и водоотведении — балансы, расчёт сетей и сооружений очистки, гидравлика. На автомобильных дорогах — план и продольный профиль, дорожная одежда, земляное полотно, организация движения. На экспертизе и управлении недвижимостью — техническое состояние объекта, дефектная ведомость, стоимостная оценка, анализ рынка. На строительных материалах и технологиях — состав сырья, производственный цикл, контроль качества. Примеры заданий по вашему профилю мы берём из вашего же индивидуального задания, а не из общего списка.
Отчёт по практике в архитектурно-строительном вузе почти никогда не бывает чисто текстовым. В приложения уходят планы этажей и разрезы, узлы, схемы систем, фрагменты генплана, фотофиксация объекта с подписями, ведомости объёмов работ, локальные сметы, таблицы подбора оборудования. Мы приводим графику к читаемому виду, оформляем штампы и подписи чертежей по ГОСТ СПДС, следим за тем, чтобы номера позиций в тексте совпадали с номерами на чертежах, а числа в сметах — с ведомостями объёмов. Если чертежи у вас в DWG, работаем с ними; если это только фотографии со стройки — честно скажем, что можно вытянуть, а что придётся дочертить вам.
Дневник ведётся по календарному графику практики: неделя за неделей, с указанием подразделения, вида работ и результата. У строителей его портят две вещи — обобщённые записи вида «изучал документацию» и несовпадение содержания с характеристикой руководителя. Мы делаем дневник конкретным и синхронизируем его с текстом отчёта и с характеристикой, чтобы у нормоконтролёра не возникло вопросов. Саму характеристику и подписи оформляете в организации — этого мы не делаем.
Часть кафедр ННГАСУ принимает отчёты через электронную образовательную среду на базе Moodle: задание с дедлайном, файл, комментарий преподавателя. Мы отдаём готовый комплект в форматах, которые обычно требуются к загрузке, и одним архивом, если приложений много. Заходите в систему вы сами, под своим логином и паролем — доступы нам не нужны, и мы их не просим.
Перед защитой отчёт смотрят на соответствие оформлению, и возвращают чаще всего по одним и тем же причинам: не тот титульный лист, отсутствует индивидуальное задание в приложении, ссылки на нормативы устарели, единицы измерения скачут, список литературы без актуальных редакций СП и ГОСТ, номера рисунков не совпадают с текстом. Мы проходим по этому списку до сдачи и приводим документ в порядок, включая обновление нормативной базы на действующие редакции.
Считаем от объёма и от того, сколько графики и расчётов в работе: отчёт по практике в проектной организации с полным комплектом чертежей и сметой стоит дороже, чем текстовый отчёт по практике в службе заказчика. Отсчёт — от 4 000 ₽, финальную сумму называем после просмотра задания и методички. По времени: аккуратный отчёт с расчётами — три-пять дней, срочные варианты обсуждаемы. Правки по замечаниям кафедры вносим без доплаты, если они не меняют исходное задание.
Потому что за такими работами стоит понимание нормативки, а не умение красиво писать: без действующих СП, ГОСТ и логики стадий проектирования отчёт по практике в ННГАСУ разваливается на первом же вопросе руководителя. Мы работаем с профильными авторами, которые читают чертежи и умеют считать, и не берём работу, если понимаем, что не тянем профиль — лучше отказаться сразу, чем сорвать вам защиту. Материалы и переписку держим при себе: работы не публикуем и никому не передаём.
У студентов ННГАСУ — Нижегородского государственного архитектурно-строительного университета — преддипломная практика редко проходит в кабинете. Кто-то ездит на объект с проектировщиками, кто-то сидит в архиве проектной организации и переснимает рабочую документацию, кто-то считает сметы в подрядной конторе или собирает данные в управляющей компании. Материал набирается разнородный: обмеры, фотофиксация, выкопировки из генплана, спецификации, локальные сметы, ведомости объёмов. Собрать из этого отчёт, который примут на кафедре, — отдельная задача, и она почти всегда совпадает по времени с началом дипломного проектирования. Мы помогаем студентам ННГАСУ собрать этот комплект: пишем текстовую часть, приводим в порядок графику и расчёты, оформляем дневник и приложения под требования вашей выпускающей кафедры.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
