Очень хорошая контора, ребята мастера своего дела, были проблемы с дипломной работой, мне бысто помогли разобраться во всём.Вобщем советую всем.
Воспользовался услугами. Очень хорошая помощь в учёбе, и возможности для повышения квалификации не отвлекаясь от основных обязанностей. Мало таких спе...
Хотела сказать спасибо за помощь по курсовой работе, а также пожелать процветания. В будущем буду заказывать решение трудных тестов.
Оказывают отличные услуги. Очень хорошая помощь в учёбе. Побольше бы таких специалистов, готовых помочь.
Отличный сервис! Помогли разобраться в сложном материале и сдать работу на отлично. Рекомендую!
Первое, о чём мы спрашиваем, — есть ли у вас бухгалтерская отчётность базовой организации хотя бы за два-три года. От этого зависит вся конструкция работы: с отчётностью получается полноценный анализ финансового состояния, динамики себестоимости, рентабельности и оборачиваемости, без неё приходится опираться на открытые данные и отраслевые обзоры. Дальше уточняем формулировку темы из задания, требования руководителя к объёму глав и то, какие именно расчёты он ждёт в третьей главе. План согласуем с вами до написания текста, чтобы не переделывать структуру после первой же встречи с научруком.
Специфика института даёт узнаваемый пласт тем — экономика промышленного, в том числе химического, предприятия. Мы делаем работы по снижению себестоимости продукции, повышению эффективности использования основных фондов, планированию производственной программы, оценке инвестиционного проекта по модернизации участка, управлению затратами по центрам ответственности. В таких дипломах считаем калькуляции, точку безубыточности, показатели фондоотдачи и материалоёмкости, срок окупаемости вложений с дисконтированием. Если тема связана с производственным процессом, аккуратно описываем технологическую составляющую — ровно настолько, насколько её ждут на экономическом факультете.
Управленческая ВКР держится на диагностике: организационная структура, распределение функций, система мотивации, показатели текучести, оценка удовлетворённости. Мы помогаем построить исследовательскую часть — анкетирование, обработку ответов, SWOT- и PEST-анализ, матрицы для оценки конкурентной позиции — и превратить её в конкретные предложения с расчётом эффекта, а не в общие рекомендации «улучшить и усилить». Примеры тем: совершенствование системы адаптации персонала на производственном предприятии, разработка маркетинговой стратегии выхода на новый рынок сбыта, оптимизация организационной структуры службы снабжения.
Здесь третья глава почти целиком состоит из цифр, и именно её проверяют внимательнее всего. Мы считаем ликвидность, финансовую устойчивость, деловую активность, факторный анализ прибыли, оцениваем дебиторскую и кредиторскую задолженность и предлагаем меры с прогнозным расчётом изменения показателей. Для учётных тем разбираем организацию учёта конкретного участка — материалов, расчётов с поставщиками, оплаты труда — с примерами проводок и формами регистров. Все расчёты отдаём в Excel отдельным файлом, чтобы вы могли пересчитать любую цифру и ответить на вопрос комиссии, откуда она взялась.
Для этих тем важна работа с запасами и потоками: расчёт оптимального размера заказа, ABC- и XYZ-анализ номенклатуры, оценка складских издержек, выбор поставщика по совокупности критериев, планирование маршрутов и транспортных затрат. Санкт-Петербург с портовой и промышленной инфраструктурой даёт удобную фактуру для таких работ, и мы этим пользуемся: берём реальные логистические схемы предприятия и показываем, что меняется в деньгах после предложенных мер.
У факультета собственная платформа дистанционного обучения, отдельная от системы головного института, и студенты-заочники сдают материалы через неё. Мы под этот порядок подстраиваемся: отдаём работу частями в согласованные даты, каждую главу отдельным документом с готовым оформлением, чтобы вам оставалось только приложить файл. Доступы к платформе у вас не спрашиваем — загружаете вы сами.
Возврат на доработку у экономистов почти всегда одинаковый: не так подписаны таблицы и рисунки, нет ссылок на источник цифр под таблицей, формулы набраны текстом вместо редактора формул, список литературы собран не по ГОСТ или содержит устаревшие издания. Мы проходим по этому списку до сдачи: сквозная нумерация, единый шрифт и интервалы, корректные ссылки на приложения в тексте, актуальные источники последних лет. Если у кафедры есть свой шаблон, работаем строго по нему.
Считаем по объёму: сложность расчётной части, наличие эмпирики, количество глав и приложений. Оплата возможна частями — по мере готовности разделов, так вам спокойнее, а нам понятнее, что вы согласны с направлением работы. В стоимость входят сам текст, расчётные таблицы в Excel, список литературы, оформление по требованиям факультета и презентация с докладом к защите, если она нужна. Цену называем после того, как посмотрим задание на ВКР, — по одной теме без вводных это гадание.
Замечания научного руководителя — нормальная часть процесса, а не сбой. Мы вносим правки в оговорённый срок: перестроить логику главы, добавить недостающий расчёт, углубить анализ по одному из показателей, переписать выводы под уточнённые задачи. Просим присылать комментарии в исходном виде, целиком, включая пометки в файле, — так мы понимаем не только что не понравилось, но и в какую сторону руководитель тянет работу.
Факультет экономики и менеджмента СПбГТИ(ТУ) готовит экономистов и управленцев внутри технологического института, и это заметно по дипломам: чистая теория здесь не проходит, от выпускника ждут расчётов по данным конкретного предприятия, часто промышленного или химического профиля. Мы помогаем студентам ФЭМ в Санкт-Петербурге собрать дипломную работу так, как её принимает выпускающая кафедра: аналитическая глава на цифрах отчётности, третья глава с мероприятиями и оценкой экономического эффекта, приложения с таблицами и расчётами. Отдельно приводим текст в порядок по нормоконтролю — на факультете к оформлению таблиц, формул и списка источников относятся придирчиво.
Найдите свой вуз в списке: на его странице собраны цены и сроки по всем видам работ, а также порядок сдачи в вашей системе дистанционного обучения.
